跟孩子一起在自然中感受艺术
其实，日常生活中处处隐藏着就地可取的主题和素材。美术教育可以从家庭开始，从生活的一点一滴开始，在潜移默化中将孩子带入艺术的世界。
“大自然是孩子的教育之神，
孩子可以在一草一木、一雨一露、一花一土中 孕育出高超的智慧、坚毅的心胸以及敏锐的感受力。”
——美国著名心理学家贝尔-福克
将艺术融入日常生活
艺术应当融合于日常生活之中女儿幼儿园到我们家的小路两边是一棵棵高大的枫树，每到秋天，树枝上满是金黄和红色的枫叶，与满地的落叶融为一片金色的海洋。每天下午我从幼儿园接女儿，推着童车一路走在金色的世界里，踩着厚厚的落叶，只见婆娑世界隐于朦胧之间。不时地，头顶上缓缓飘下几片枯叶，女儿常被这景象迷住，要我停下。
“妈妈，你看! 叶子有大的，有小的,”她惊奇地说。
“当然了，人不也是有高有矮吗？对了，快下车，我们一起捡些漂亮的叶子带回家夹在书里。”
于是我们从满地的落叶中，东挑西选，边捡落叶，我边告诉她:“小婷，你看这叶子的颜色真漂亮，它从柠檬黄慢慢渐变到咖啡色，上面还有一些麻麻点点，这都是自然形成的色彩和肌理。我们回家用它做拓印画。”“小婷，你看这树叶形状一般是三角形的，如果你找到五角星的，今天就会有好运。”“刚刚掉下来的树叶很新鲜，很光滑，但掉在地上很久的叶子会因水分散失而干枯，如果又碰上下雨，就会慢慢腐烂。”
女儿蹲在地上，认真地选择着她认为漂亮的树叶„„回到家，我们从一堆叶子里挑选出一部分夹到厚书里，其余的就用来做拓印。
1.我们在叶子的一面涂上不同的黄，从柠檬黄、中黄，到土黄、褐色，有的叶子涂上不同的红色，从深红到大红到橘红。
2.趁颜色未干时赶快把涂妤颜色的一面小心放在一张白纸上，放的时候动作要果断，不能移动。
3.在没涂颜色的一面上盖上一张干净白纸，用手在白纸上压一压，揭开白纸拿掉叶子，一个清晰的叶脉和纹路的叶子就跃然纸上，和真的一模一样。我们在纸上拓印了好多不同形状、不同颜色的叶子，等颜色完全干了，把这张画挂在墙上，一张秋色宜人的大作就完成了。艺术可以提升各种技能。
我发现，不管是在中国还是美国，幼儿园教室的一角总是开辟一个植物角，老师总是选择一些容易养活的常绿植物让小朋友悉心养护。这样不但美化教室，亦让小朋友借此了解更多的植物知识。
我在家中客厅里也辟出一个植物角。那是带领两个女儿一起完成的。我们利用废弃的瓶瓶罐罐做花盆、塑假山，再种上高高低低的植物„„
完成后，我向她们作“解说”——这是“占景盘”艺术（以各种山石、植物为主题材料，以大自然中的山水景象为范本，经过精选、切截、拼接等技术加工布置于浅口盆中，展现各种山水景象，也就是现代的山水盆栽。 我又将此作为一个浓缩的“园林”。由此讲到中国苏州园林的造园手法，通过叠山理水、栽植花木等来体会、理解中国古人的诗情画意。只见两个小家伙兴趣盎然地一个景、一个景地堆造着她们的幻想世界！艺术发生在宽松、无竞争的环境中在我家，厨房也是孩子们“玩”美术的场所。面团是最绿色环保的橡皮泥，对孩子似乎有着不可抵挡的吸引力。每次我和面时，孩子们总是眼巴巴地盯着盆里的面，很想一起参与或者按照自己的想法玩玩面团。“妈妈，等一会儿我能帮你一起捏包子吗？我想捏一个老鼠包子。”“妈妈，可以给我留点面做水果匹萨吗？”“妈妈，我能捏个面人吗?”“妈妈，我们能自己做麻花吗？今天我还想做一个意大利面具饼。”她们的小脑袋总是藏着各种小主意。
对孩子来说，这既是极好的动手机会，又是创意美术的好时机，顺便还可以了解中国的传统面食。我当然会欣然应允。每次发好面后，我都会分一部分面给她们玩，同时为她们提供一些可能会用到的材料，如做面人，我会为她们找来黑豆、绿豆、红豆（做眼睛用)，牙签(做好动物的耳朵、翅膀等之后用牙签插在身体上)、干净的小梳子(压花纹)、小剪刀、可食用颜料(装饰)等。
如果做水果匹萨，我会把不同水果切成丁，有的切成不同形状，有的保持原样，鼓励她们发挥想象力摆出漂亮的造型。
其实，在厨房里，还有很多类似的可以吸引孩子参与的创意美术活动，如做不同形状的饼干、创意水果蔬菜拼盘等。对父母来说，只要意识到这样的活动对孩子的益处，并愿意让孩子放手去做，就能发现更多适合孩子参与的机会，如能给予恰当支持就更好了。
有一次，姐妹俩要做水果匹萨，她们先是干劲十足地拿着擀面杖搓来搓去做匹萨用的面饼，等面饼做好、烤熟、铺上果酱后，我说：“妈妈已经为你们准备了各种颜色和形状的水果，看看你们能不能把匹萨打扮得很有创意、很漂亮，这也是艺术哦。”
两个孩子听了都很来劲，只见老二用葡萄做眼睛，红樱桃做鼻子，一瓣橙子瓤做嘴巴，摆成一个笑脸，老大则用核桃丁摆成一圈做花边，又在里面分别用草莓橘子、猕猴桃等不同颜色的水果做了很多小花，装饰了一下，不一会两个造型不同的色香味俱全的水果匹萨就完成了。
也许你有时抱怨家中的孩怎么没有美术细胞。那你就错了，因为孩子的美术细胞与灵气不是与生俱来的，而是一点一滴累积的结果。不管是捡几片树叶，还是在家中阳台或客厅里栽种盆景，或是让孩子参与厨房工作，只要你用心留意生活中的点滴机会，善加引导，鼓励孩子从个人的观点出发开展工作，顺应孩子在游戏中学习的自然天性，相信你的孩子也会成为一名小小艺术家。
