四年级数学期中检测质量分析
一、试卷分析：
本次期中质量检测，四年级数学试题检测的范围为前四单元内容。检测题量不大，也比较简单，覆盖面较全，灵活性较强。能真实地考察出学生对基础知识的掌握情况和运用数学解决实际问题的能力。
二、学生答题情况分析：
1.第一大题填空。失分较多的是第2小题，把分步算式组成一个综合算式，部分学生不掌握方法做错；第6小题的第四个，是比较大小，应先换算单位，部分学生单位换算错误导致比较错。还有少数学生审题不够仔细，解题较马虎导致其他题出错。
2.第二大题选择。失分较多的是第4小题。原因是学生审题不够仔细。其余题都是不认真读题出现错误。
3．第三大题计算。第1小题直接写得数，个别学生由于粗心而错，还有两个学生漏掉一题，其余学生都得了满分。第2小题混合运算，大部分学生没写运算顺序，个别学生粗心算错。第4小题简便运算失分较少。原因是个别学生对简便运算知识掌握不灵活，巩固不牢固。
4.第四大题图形世界，原因是部分学生审题不认真，立体感不强。还有个别学生不按题要求做题。
5.第五大题解决问题。最后一题失分较多。原因是学生都没有写出第三种购票方法。学生不能将数学与生活紧密联系，来解决实际生活中的问题。说明学生分析问题、解决问题能力有待提高。
三、改进措施：
针对以上答题情况，在今后的教学工作应把握以下几点：
1、要重视学生学习习惯的培养。如要认真读题审题，书写要整洁，仔细计算、自觉验算等良好学习习惯。
2、加强培养学生的计算和简算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，所以合理安排有关计算练习（每天练习5--10道计算题），相信学生在今后的考试中会有所进步。
3、立足于教材，扎根于生活。 在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。
《四年级数学期中检测质量分析.doc》
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