一年级语文上册《影子》第一时教案
教学目标
1认识11个生字，会写3个字。认识新笔画“竖折折钩”。
2正确、流利地朗读文、背诵文。
3学会识别“前、后、左、右”四个方位。
4认识有关“影子”的一些现象。
教学重点：练习朗读、认字和理解句子时本教学的重点。
教学难点：懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。
时安排：2时
教学过程
第一时
一、谜语导入
1师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?听老师说一个谜语，人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么?学生回答：影子。
2师：同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗?这节我们就学习第《影子》。
板书：影子。齐读。
二、自读文
1师：请同学们自己读读文，注意读准字音，还要注意句与句之间的停顿，把不认识的字圈出来借助文中的拼音多读几遍。
学生认真读文。
2师：这篇文中有一些新朋友，你能叫出他们的名字吗?
出示生字卡片。
齐读卡片。
去拼音读生字。
开火车读。
男女学生比赛读。
3师：生字朋友我们都熟识了，相信同学们一定能把文读好!谁愿意来读一读文?
指名读文。纠正读音。
三、看图学文
1学习第一节
师：请同学们仔细观察，图上画了些什么?
出示媒体资源中的“文1”。
学生认真观察、回答。
提示：太阳、小男孩、影子、路、草、树
师：想一想，小男孩在干什么?
提示：他在对着太阳走，太阳在前，影子在后。
师：要是小男孩背对着太阳走呢?学生回答。
师：再看看小男孩的表情怎样?
提示：好像在和影子做游戏，很高兴的样子。
师：这一节告诉我们影子就像一只小黑狗，常常跟在我们身边，是那么调皮，又是那么讨人喜欢。你喜欢它吗?那我们该怎样读第一节呢?自己练习读一读。
学生自由读第一节。
2学习第二节
师：请同学们用同样轻松愉快的语气自由读第二小节。生读。
出示媒体资源中的“文2”。
师：为什么说影子是我们的好朋友?有这样的一位好朋友，你开心吗?生答。
提示：因为影子常常陪伴在我们身边。
3通读全文，指导背诵
观察图上小男孩的表情，自由读;和好朋友一起读。
加上动作表演背诵文。
