活动内容 找山洞 活动目标
１． 通过活动引导幼儿感知３以内数量的多、少、一样多。 ２． 通过活动训练幼儿双脚跳。 活动准备
１．贴绒教具：小猫三个、小鱼三条、小老鼠三只、毛线团三 个。粘绒板、棒棒胶、每桌一个小篮子、篮子里装有小兔的头饰、若干萝卜和白菜、小草的贴绒。
２．《幼儿用书》小班上２，第19页。 ３．拱形门２个。 活动过程
一、老师引导幼儿练习１－５的唱数。
二、分别出示贴绒教具小猫三只、小鱼两条、小老鼠两只、毛线团三个，引导幼儿复习三以内的点数。
喵——喵——，有几只小猫来玩了？ 它在玩会么？有几只小猫来玩了？
小猫最爱吃什么？瞧，这里有几条鱼？有几只小老鼠？
三、引导幼儿进行三以内数量的比较。
请小朋友比一比小猫和毛线团哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比小猫和小鱼哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比小猫和小老鼠哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比小鱼和小老鼠哪个多？哪个少？ 请小朋友比一比毛线团和小老鼠哪个多？哪个少？
四、引导幼儿把不一样多的量，变成一样多。
１．三只小猫，只有两条鱼，怎样才能让小猫和小鱼的数量一样多呢？
２．三只小猫，只有两只老鼠，怎样才能让小猫和老鼠的数量一样多呢？
五、指导幼儿操作《幼儿用书》。请小朋友分别比较三幅图中的两个物品，并将数量多的物品圈起来。
活动建议
１．在引导幼儿比较多少时，应指导幼儿学习一一对应的比较方式。
２．在延伸活动中，可组织幼儿玩游戏“找山洞”。一轮游戏结束后，可请幼儿比较小兔多还是山洞多。
附：儿歌
小白免，真快乐，
高高兴兴上山坡，
忽听狼的脚步声，
快快躲进小兔窝。
课后反思：幼儿能正确点数出物体的数量，但在比较多少时，幼儿不能很好的应用一一对应的方式去比较物体的多少。教学效果一般。
《小班科学教案.doc》
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