魏 霞 工 作 补 充 内 容
2012年8月修改
按我们现在幼儿园人员架构，作为园长助理，教学主任（整个幼儿园除了园长算是第二个人物），工作上能否多分担些，在原有完成的执行工作中多一些合理化的建议
1.用现代化教育理念，科学的教育方法指导和督促教师一日活动中每个环节的组织，通过亲自试教（重点新开设的班级或针对新教师，对新开设的班级第一个月内每周不少于五节，正常情况下每两周一节。要有备课记录）、听课、检查有针对性进行现场个案观摩分析，帮助教师提高教育水平及能力。 2.根据幼儿园及教师的实际情况，制定出切实有效的培训（包括新教师）计划、教研、*教学计划，在实施过程中注重培训实效。
3.通过有效培训，不断更新教师的教育理念，教学方面在原来的基础上以开发幼儿的智力，培养幼儿多种能力为宗旨（动手操作），有层次的循序渐进的使幼儿掌握应该获得的知识和技能以及生活经验和能力。重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的培养。避免只重知识技能而忽略情感和实际能力的倾向。注重培养独立、自治、专注、秩序、合作等。
负责监督各班教师每天英语运用及园本自定的德育教育亲子小实验（月一次）的完成情况。
4根据教材内容，制定和掌握各班教学内容及进度，定期进行教学全方位的考核（注意侧重面），对考核结果进行认真总结（需要有书面文字），按奖惩制度对考核结果提出个人意见，是否给予奖励及惩罚，并上报申请。每学期对教师进行一次业务能力考核，对考核内容、程序、时间要有书面计划，提前一个月上申请，待幼儿园好具体安排。对离职、辞职教师的教学完成情况要做到心中有数，及时汇报好及时采取措施。
5每二月一次教育笔记评选，帮助提高教师理论水平，鼓励指导督促安排教师参加论文评选及投稿，每学期至少有3篇论文及教案投出。
6根据幼儿园的实际情况及幼儿发展情况，开设园本课题，主动承担课题主要负责人，完成课题的实施方案、实施过程及总结；对幼儿园教育的薄弱环节如：幼儿常规、文明礼貌、情商、游戏、区域活动炼加强管理力度，采取多种形式尽快有所改变；突出黄金课程效果；另外还要关注各班艺术课程，幼儿园多一些好听的歌声；硬性规定每学期必保一次的美术参赛及一个能对外演出的节目。 7要根据主题、节日、纪念日创设及更换教育环境和区域环境，对班内外的环境跟踪检查督促及时补修，杜绝有破损现象。每学期不能少于一次玩教具评比，并积极参与市、区组织的教师各类比赛 8每月班上的纸质档案资料进行审查合格后把书面的资料在5日前，交给资料员归档。
9根据量化考核标准表及教师月份自评表，对教师日常工作表现给予事实求实监督打分，对表现突出的或严重违反制度的在每月的园班子会上除了语言提出还要提交书面说明，当即拍板是否奖励或惩罚，同时也作为年终奖分配的依据。
10对每学期的班上家长会，认真负责审阅检查讲稿内容，及时给予建议性指导。
11幼儿园举行大型活动积极参与，并力所能及做好该负责的事情。活动结前、活动后早来晚走。
12负责校讯通、安全电子门、宝宝直通车跟进工作。
13不定时和园长碰头，汇报主要工作情况，特别是发现的问题.。 14对班上有老师有请假，能自觉主动进班帮忙。
14每学期2月、8月下旬最后一周的周五制定出新学期教学方面各类计划及本学期工作总结。 15每天坚持写工作日记，定出第二天工作计划，总结当天工作情况（工作检查）。
16正确对待每月一次的班子碰头会，做到认真准备，把月工作（个人、发现的问题）情况进行简单小结，在月班子碰头会上，进行总结并形成书面总结。
17杜绝工作时间：早7:30—12:00；14：30—17:30做于工作无关的事。如网上聊天；网上购物等。严格遵守幼儿园各类制度，完成自己的工作任务，为员工们树立典型形象，处处严格要求自己，以身作则，违反甘愿受罚，接受罚款。
