《我们的好朋友》教学设计
孙茹
设计理念
《我们的好朋友》是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》二年级下册的一个主题内容。该主题以引导儿童注意通过实际的调查、访问等活动发展爱护动物的情感，和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心，同时，也让儿童在活动中增长见识，并促进良好品德的形成。 教学目标
1.了解各种动物对人类的贡献，激发学生关心、爱护动物的情感，形成初步的保护动物的意识。
2.树立动物是人类好朋友的观念，引导学生积极行动起来，自觉保护动物。
教学准备
1.收集一些动物为人类服务、提供营养的资料、图片。
2.保护野生动物的公益广告。
3.多媒体课件。
教学重点、难点
重点：了解各种动物对人类的贡献，激发对动物的关爱之情。 难点：了解动物，关心动物。
教学过程
一． 收集资料，交流信息
师：同学们，你们喜欢什么小动物？
生：自由畅说。
师：从同学们的回答中，老师知道大家都非常喜欢动物，知道动物是人类的朋友。下面我们一起来开一个“动物知识知多少”的汇报会，同学们将自己知道的动物能为我们做什么、为我们提供哪些物品？等向大家介绍一下。
生：交流讨论。
二．关爱动物
师：我们知道这么多动物为我们人类做事，还知道它们给我们了日常生活所需的各种物品。可以说，它们是我们人类的好朋友。在我们周围，有些不法分子为了满足自己的欲望，私自伤害和猎杀动物，你们知道哪些人类伤害动物的事？
生：自由交流。
师：出示人类伤害动物的图片。
师：虽然在我们周围有一些人为了自己的利益伤害、捕杀动物，但是我们的国家和一些有爱心的人依然采取了一些方法来保护我们的朋友。比如大家都知道的电影明星成龙先生就曾为保护野生动物奉献了自己的一份力量。（播放宣传片）你们知道我们国家和有爱心的人为保护野生动物都做了什么吗？
生：交流并发言。
师：保护动物的事例很多，我国还为保护野生动物提供了法律保障，
并且给野生动物建立了各种自然保护区。1956年我国建立了第一个具有现代意义的自然保护区——鼎湖山自然保护区。到1993年，我国已建成保护区700多处，其中国家级自然保护区80多处。
到2005年底，我国内地自然保护区数量已达到2349个。在现有的自然保护区中，国家级自然保护区243个，省级自然保护区773个，地市级保护区421个，县级自然保护区912个。1988年1月，我国颁布了《野生动物保护法》。
三、让我们行动起来
我们小朋友能为关爱保护动物做些什么呢？
生：畅所欲言
四人小组讨论保护动物倡议书并派代表发言
（出示倡议书）
三． 布置作业
做鸟巢或画宣传画或做宣传标语。
板书设计
我们的好朋友
积极行动
保护动物
