理解父母真诚沟通
乾安县鳞字园区中学八年一班李成君
教学目标:
情感、态度、价值观目标:崇尚与父母平等,体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。回报父母。
能力目标:学会遇到事情和父母沟通商量,对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。把握与父母交往的诸多策略的应用能力;家庭交往中得失利弊的权衡能力。
知识目标:与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。以宽大胸怀和积极的态度与父母交往,不必非争高下不可。学会回报父母。教学重点:与父母沟通的基本要领和主要策略。
教学难点:能够与父母沟通进行有效的沟通。
一、导入新课:
【长江网讯】7个多月前，她被查出重度脂肪肝，割肝救子之门“砰”地一声被关上。医生说，要救孩子，你先试试减肥，才有可能减去脂肪肝。 抱着一丝希望，从此，她奔走在江岸区谌家矶长长的堤坝上。春去秋来，风雨无阻，211天，每天暴走10公里。
终于，奇迹发生了，重度脂肪肝消失了。母亲陈玉蓉，再次叩响了割肝救子之门。
师：看了这则报道，你最想说什么？
生：父母的爱太伟大了！
师：我们要是和父母发生矛盾应该怎样做？
板书课题
二、架起理解的桥梁(板书)
(1)常与父母沟通(板书)
情景选择:小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便看会儿录像。爸爸同意了,但要求她8点前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快就回来不合理!一时冒了火。
提问:A、干脆不去同学家了;B、按照家长的意思办,8点前到家;C、先斩后奏,写完作业、看完录像再回来;D、你还有什么好办法吗?--善于与家长沟通。
学生回答,教师归纳:常言道:\"快乐与别人共享,快乐可以增加一倍;痛苦与别人分担,痛苦可以减少一半\",其实说的就是沟通的重要性。那么,如何与家长沟通呢?其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在,寻找解决问题可能涉及的多种方式;最有效的办法就是\"换位思考\",多从对方的角度出发看待问题。在交流和沟通的过程中寻找\"共同语言\"。另外,沟通中还要懂得并善于\"妥协\",退一步海阔天空!
学生阅读处理家庭冲突六步法。
第一步:明确冲突是什么?
第二步:进一步分析产生分析的原因。
第三步:找出解决这一问题可能涉及的各种方式。
第四步:判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的。
第五步:确定一种双方都能接受的最佳方式。
第六步:检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
这六步方法不是万能的,但给我们提供了解决家庭矛盾的思路,常时使用它会给我们一定帮助。与父母沟通要有一定的技巧,我们先来探讨一下与父母沟通的基本要领。
(2)与父母沟通的要领(板书)
活动:模拟表演:
小莉是独生女,14岁生日前,本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会,小莉也想利用这个机会与同学聊聊天,放松放松。可她的家境并不富裕,父母上班又忙。怎么办?让我们大家一起帮小莉出出主意。要求:一部分同学当\"家长\",一部分同学当\"小莉\",小莉与家长商量的过程。说说你与父母交往有哪些小窍门?
以上同学讲了一些与父母沟通的方法。我们与父母沟通其目的是要解决问题,寻求最佳结果。这就要讲究策略、掌握基本要领。其中,彼此了解是前提,尊重了解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。下面我们来看一下与父母交往技巧和方法。教师出示
2、交往讲艺术(板书)
活动:毛毛的故事。
学生毛毛的故事,分组讨论其中的问题,选派代表发言。
与父母交往时要讲究一定的艺术的,以上几位同学讲得都很好,下面我们看看书上是怎样教我们的。
第一、赞赏父母,交往起来无烦恼。父母对我们恩深似海,值得我们赞扬。赞美父母对我们的爱他们会感到甜蜜,赞美父母当年之勇他们
会更开心。要学会真诚、得体的赞赏父母,这是增进亲情的有效方法。第
二、认真聆听,交往起来免误会。说话是学问,听话也有艺术。与父母交谈,要先聆听,再倾诉。尤其是在接阿后批评的时候,有错就承认,有理就委婉的说。在倾听中我们能体会父母的心情、期望和用意。第
三、帮助父母,交往起来无障碍。我们要极力为父母分忧,努力为父母做事,方面就会更疼爱我们,更为我们着想。即是我们对父母小有冒犯,他们也会原谅我们的。
第四、与父母交往不能太计较。即是父母错了,也要多原谅,不要非与父母整个高下。有时即使我们赢了,也不能给我们带来快乐,给家庭带来幸福。在父母面前我们认个错,也不会丢面子,反而会让我们丢掉包袱得到更多的爱和快乐。
课堂小结:组织学生集体朗读P27\"与父母交往三字经\"。 父母误会了我们被误解，不冲动，敬父母，多沟通。
父母生气骂我们不还口，心气平，劝父母，讲文明。 父母动手打我们打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 父母说起来没完听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 所提要求遭拒绝提要求，莫过高，没满足，不计较。
自己有事要外出要外出，打招呼，让父母，免担忧。 自己出行在外地疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 父母想打听情况对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 父母对我们批评对批评，不反感，有则改，无则勉。 父母夸奖好儿女受表扬，莫骄傲，上思过，胜良药。我们不慎犯了错有错误，敢承认，听批评，得教训。
