湖口二中2013-2014学年度上学期德育安全
工 作 计 划
一、指导思想
今年是学校五年规划的第四年，是保障学校“一三五”发展规划顺利实现的 关键年，学校政教工作必须落实科学发展观，以党的“十八大”有关精神为指导，围绕“两个打造”（打造校园文化和打造高效课堂），以提升学生人文素养为重点，以“成人典礼”、道德文明“双十星”评选，以“大树底下好读书”校园阅读节活动为平台，弘扬主旋律，传递正能量，积极推进“校园高雅、教育博雅、学生优雅”的“三雅”文化建设，同时以心理健康教育为突破口，以校园综治安全工作为抓手，进一步规范学生的日常行为，努力构建平安、和谐、魅力校园。
二、总体思路
服务于“教育教学”一个中心,围绕“安全和质量”两个重点。针对校情、学情，狠抓常规和养成教育，培养学生良好习惯；狠抓综治安全工作，关注细节，关注过程，确保学校学生平安；狠抓制度建设，创新工作方法，打造德育特色品牌；狠抓班级、寝室、办公室、食堂等文化建设，丰富主流校园文化；狠抓主题活动和德育队伍建设，陶冶学生情操，提升学生品位。
三、工作要点
(一)狠抓常规管理，建设高雅校园
继续推行“文明有序校园创建”活动。着力培育“三雅”文化。本学期重点抓好常规进班级活动，通过主题班会等形式让文明成为学生习惯。
1.坚持做好德育八个“日常规”，六个“周常规”，六个“月常规”，向常 规要良好习惯，向常规要校园安全。
2．扎实抓细学生行为习惯养成，继续整治穿校服、戴校牌、仪容仪表、文明礼貌等常规。结合《崇礼尚德走向文明》校本教材，重点抓好入学教育。
3．坚持国旗教育，本学期晨会值周校领导围绕主题讲话，学生干部围绕主 题演讲，值周干部围绕一周值周情况讲话。
4．狠抓卫生、跑操、眼保健操，做到规范化。
5．加强学困生帮扶教育，完善学困生帮扶机制，实施德育导师制，强化教 育机制和缓报制。
6．完善《班级考核实施细则》，实行“红旗班级”考核，真正起到引导作用。
7．规范班会课，搞好班会课竞赛，充分发挥主题班会的德育渠道作用。
8．完善学生档案管理和学生成长档案工作
（二）狠抓队伍建设，营造全员育人氛围。
德育队伍事关德育的成败，本学期政教工作在继续关注班主任队伍、年级政教队伍、教师队伍、学生干部队伍建设的同时，拓宽德育队伍范围，把门卫保安队伍、心理咨询队伍、食堂宿舍工作人员、校外德育辅导员等都纳入德育队伍。形成人人育人，处处育人的全员育人环境。
1、加强班主任培训，提高班主任的育人能力。一是坚持每月进行班主任培训，用名人名师的好经验去影响班主任。二是定期组织主题班会观摩，用别人的好方法感染班主任。三是举行班主任沙龙，让身边人的做法去触动班主任。四是规范好班主任计划、班务日志、周记等工作，让每个班主任都有思想，有方法。
2、坚持“六自”育人理念，重视学生自主管理能力的培训，发挥学生自主 管理作用。配合团委做好学生会、团支部的培训和管理工作；组织好学生干部值日、纪保小组巡查的管理和培训工作；规范学生社团管理，协调好文学社、舞蹈社、学生艺术团、学生球队的各项管理工作；配合生活管理中心做好膳管会、宿管会的管理和培训工作。
3、做好保安队伍、心理咨询队伍和校外德育辅导员工作。把育人窗口拓展 到食堂、商店、宿舍管理员、门卫保安。通过培训，提高几个队伍的 “以爱育德，立德树人”的意识，增强服务意识，纯洁德育队伍，规范人员管理，把德育渗透到课堂中，渗透到日常生活之中，渗透到各个活动中，发挥全员育人的功能，形成处处育人，人人育人的全员育人环境。规范心理健康咨询活动，健全心理咨询档案，发挥“心灵氧吧”和“心语窗”在解决学生心理疑难，培养学生健康心理方面的作用。
4、加强师德师风教育，增强教师教书育人意识。结合“五心”“五戒十讲”教师主题活动，提高教师关注安全，服务学生意识，推行“德育导师制”，使班主任课任老师人人参与育人，每人帮扶一名学困生，使课堂、办公室等都成为教师育人的阵地，提高德育的影响力。
（三）强化安全管理，创建平安校园。
学校学生安全关系到学校的生存，一如既往抓好综治安全工作既是学校工作的重点，也是政教处的中心任务。
1、坚持“一五三”综治管理模式和安全工作“一岗双责”制。坚持领导值周，年级值日，纪保小组巡查，政教干部巡查，保卫保安巡查五条线巡查机制，及时发现安全隐患，化解矛盾，确保校园安全。
2、完善门卫登记，把好“三关”，发挥门卫保安职能作用。
3、健全请、销假制度和十大反馈机制，做到有学生迟、缺到或学生矛盾必须第一时间反馈、上报、处理、沟通。
4、加强安全教育，坚持“预防为主”的方针，落实各项安全制度预案，加强对饮食、交通、用电安全管理。结合校本教材《珍爱生命 健康成长》，狠抓校
园安全教育。定期请公安、消防、食品卫生、交通等部门人员来校进行安全教育，提高学生安全和自我保护意识。
5、注重学生防病、治病宣传工作，定期做好青春期的心理辅导工作。
6、加强校内外住宿生管理，实行校外住宿生安全巡查制度，加强与房东、家长的联系。
7、加强与公安、交通、文化等部门联系，维护校园周边环境的安全。
（四）推进校园文化建设，建设魅力校园。
1、充分利用校园广播、校园电视台、校报、宣传栏、黑板报播放等媒体，加强校情、国情等宣传教育，浓厚校园文化氛围。
2、积极倡导“教室、寝室、办公室”文化建设，优化育人环境。继续完善校园温馨提示牌、学生自拟格言评比活动，增强文化育人功能。
3、积极推进班级文化建设，在全校推进班级命名、小组命名、班级布置、开展小组评比活动，努力探索班级文化建设新模式，大力宣传和表彰有特色班级文化建设的班级，全面提高班级管理水平。
4、积极完善德育材料，力争编辑出版具有本校特色的德育校本教材。
5、针对每月主题开展辩论赛、演讲赛、征文赛等活动，陶冶学生情操，活跃校园氛围，培养学生能力。
6、继续开展道德文明“双十星”评选活动，弘扬主旋律，传递正能量。
7、举行学生“成人典礼”，培养学生的责任意识、感恩意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观
（五）完善“三位一体”网络，优化育人环境
1、定期开展家长委员会活动，充分发挥家长委员会功能。
2、结合《家校共育，幸福成长》校本教材，办好家长学校，切实加强家长培训。
3、发挥校讯通功能，加强家校联系，提倡通过家访、电访等形式对学生进行针对性家访。
湖口二中政教处
2013年9月1日
