美丽的夏牧场
教学目标:
1.通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。
2.了解哈萨克相关的音乐文化。 教学过程:
一、了解新疆哈萨克族风情 1.范唱歌曲《美丽的夏牧场》
2.第二遍听,同时出示歌词师:我们一起看看这首歌曲的歌词,唱到了什么山, 什么河,哪些景色,你觉得这是哪个地方? 3.结合这些景致,你觉得是哪个民族?
4.介绍新疆哈萨克族 师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓(出示图片)
通过学生听一听、看一看,直切本课主题。结合民族音乐文化,让学生走进哈萨克族的神奇土地,使学生在了解歌曲的同时培养了审美情趣。激发学生学习兴趣。
二、新歌教学
1.师:我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》,请同学们一起来哼唱旋律,同时观察旋律中哪个音出现的最多。
2.师:是的,在歌曲中,以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美,再加上中速的演唱速度,让歌曲更加抒情了。
3.我们一起来唱第一段歌词,找出你认为最难唱的地方。
4.师:请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍,你能找出你觉得最抒情的一句吗?为什么?讲述音乐知识“⌒”6.单独哼唱“啊”(第三乐句)指导声音。 5.师:同学们,这段歌词中出现了“阿肯”一词,你知道是什么意思吗? 6.解释“阿肯”、相关音乐文化。
三、总结。
《五年级音乐上册 美丽的草原美丽的夏牧场教案 人教新课标版.doc》
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