上唐镇中心小学校校本课程建设工作自查报告
校本课程开发是在我国新一轮基础教育课程改革，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理的要求下提出的。校本课程资源的开发赋予学校在课程设置上一定的自主权，是以学校为基地以学生的发展需求为内容以教育目的为导向的课程。根据校本课程自身的特点及我校的实际情况，我校在校本课程开发中做了大量的工作，同时也取得了一定的成绩。
一、成立领导机构，重视校本课程开发。
学校成立以校长贺应元为组长、副校长吴冬为副组长、教务处主任、教研组长、骨干教师为成员的校本课程开发领导小组。领导小组定期召开会议，讨论并制定有关校本课程开发的目标、制度等。
二、认真学习研究，确立校本课程目标。
学校组织教师学习，加大宣传力度，做到家喻户晓，使教师知道校本开发是大家的责任。通过研究学习，我校确立了“以儿童发展为本，激发儿童探索的兴趣，让儿童了解、体验、参与、创造现实生活，学会沟通与分享，合作与竞争，使师生在课程开发中共同成长”的校本课程开发理念。根据当前留守儿童多，学生监护人多为爷爷奶奶，他们对儿童往往宠爱多，引导教育少，学生课外活动几乎就是看电视或上网玩游戏等实际情况，我校决定先开发一本《课外活动指南》的校本课程。这一课程将一些符合少年儿童身心发展规律、有益少儿健康发展的课外活动进行汇编成册。每种活动，除了让学生了解这种活动的起源及发展历程，更注重指导鼓励学生亲身参与到活动中去，达到既锻炼了身心、陶冶情操、又促进了学生的个性发展的效果。
三、组织骨干教师，收集整理编写教材。 校本课程《课外活动指南》分为， 1球类篇， 2手工制作篇， 3棋类篇， 4书画篇，
5音乐舞蹈篇，
6朗诵与演讲篇，六个主题，组织我校的骨干教师担任教材整理编写工作，布置教师收集有关资料。教师编写好后交学校校本课程开发领导小组审评并整理成册。通过认真选择和修改按照六个主题编为六个单元共三十六课时，分上下册，对应上下学期使用。
四、课时设置及授课对象
课时设置：一至六年级每周1课时。 授课对象：一至六年级全体学生
五、认真实施，做好校本课程的试用和改进。
根据校本教材，我校安排了地方课，利用地方课程进行授课。在实践中认真修改，使校本课程不断完善，并在教学中组织教师编写了教师教学教材，使校本课程得到进一步的开发。同时教师在课程开发中也锻炼了自己，提高了各方面的能力。达到了教师和学生共同成长的目的。
（1）加强校本课程的研讨。根据学生的年龄特点和知识水平以及县教育局对课程设置的要求，我们安排学习指导课每年级每个星期一节课。为了让校本课程逐步走向成熟，我校充分利用业务学习和教研组活动时间，把研讨校本课程提上议程，使广大教师树立“以人的发展为本”的新课程理念，进一步明确校本课程的目标和课程内容。
（2）注重校本课程的指导。学校领导为了及时了解掌握实施状况，设立了行政与实验老师的对话制度。新的教育理念，在碰撞和交流中达到构建。即高质量的课堂教学效果是每一个上课老师追求的目标。
六、狠抓落实，努力做好校本课程评价工作。
我校根据校本课程的特点，明确了评价的目的不仅是为了考察学生达到目标程度，更是为了对我们的教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效促进学生的发展。使校本课程的开发利用落到实处。
1.教师考核评价
（1）定期查阅教案，听课评价，作出意见反馈，给予指导。 （2）召开学生座谈会，开展学生评教师活动，并及时反馈给教
师，以便改进教学。
（3）任课教师交流感受，互补互学，取长补短，及时反思、总结。
2.学生考核评价
（1）评价内容突出全面性和综合性。设计学生成长“报告单”和“档案袋”。注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面对学生素质进行全面考察和分析；同时，尝试建立一套具有我校特色的全面衡量学生素质、全面反映学生发展过程的教育评价制度。
（2）评价方式力求多样性和灵活性。自我评价与他人评价、口头评价与书面评价、等级评价与评语评价、定性评价与定量评价、形成性评价与终结性评价、数据测量评价与成长记录评价、阶段评价与全程评价、寄语性评价与诊断性评价等，是我校在校本课程开发过程中促进学生发展的积极、有效的激励手段。
（3）评价设计讲求艺术性与创新性。在实施评价的过程中，教师需要创造性地开展研究工作，追求有教师个性的、有班级及课程特色的、青少年喜闻乐见的评价方式、评价工具与评价方法的创新。尝试“寄语型评语”、“心理健康建议”等具有人性色彩和时代特色的新型评价方式，以实现新课程评价的最大效益。
七、总结提高，在反思中成长，在总结中提高。
我校的校本课程开发，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但这只是校本课程开发的一个片段，是一个阶段性总结。在今后的校本课程开发过程中，我们将进一步拓宽思路，积极、主动、稳妥地加大改革力度，实现校本课程开发的制度化，校本课程的网络化。逐步形成关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程。
上唐镇中心小学
2014年 9月11日
