行走在批判与创新的路上
——上海学习总结
虞超男
2012年9月，我有幸参见了高新区组织的到上海学习先进教育理念的团队，在一周的时间里，像是享受了一场饕鬄盛宴，我被感染，被鼓舞，被激励……仅记下我的一些深刻印象。
张英老师：《教研组建设》。从教研组长是什么到教研组长干什么再到教研组长怎么干，给了很多的意见和建议，也引发了大家的思考，结合自己学校的实际情况和教研组长自身的实际情况，回到学校怎么开展教研活动？尤其是她提供的教研组的有效活动模式有：.理论学习，专题讨论，专业引领，自我反思—教师叙事、博客，课题研究，.同课异构，.经验借鉴式，.教育分享活动，微格教学研究，与外校交流研讨，案例式教研，专题式教研，.诊断式教研，教学比武，组织学生活动 等等，都值得我们去实践，去尝试。
张治老师：《学校在窗外——美国中小学教育全真观察》。让人唏嘘美国教育和中国教育的差别。留下深刻印象的是关于美国教育在培养学生批判性思维和创造性思维上的一些做法，以及他对批判性思维和创造性思维的一些研究，引人深思。但是中国国情的原因，我以此为题，我们的学习也要行走在批判与创新的路上。
赵才欣老师：《新课程视角下的教师专业发展》。一位德高望重又风趣幽默的长者本身就是一本厚厚的书。他对中国所谓的素质教育，新型应试教育有着不小的担忧，也对未来教育充满希望和憧憬。他对老师们提出了殷切的希望，他说观念决定行为，希望老师们要懂学之义，学习=学习基础+学习动力+学习过程；通学之道，核心是思维水平和思维质量；循学善导，想——做——说。
杨四耕老师《课程的想象力》。一位让你幽默睿智到无法离开座位的年轻主任。他在课程的开发方面很有研究。举了不少学校尤其是名校在课程开发方面的成功案例，让我们在座的老师蠢蠢欲动，却又没法行动。（没有学校发展的决策权哟）。一些观点牢牢扎根在我心里：“教育就是点燃，点燃学生学习的热情”“教育是慢的艺术”“我们要培养每件事情都知道一点，有一件事知道的多一点的学生”。 刘良华老师《有效教学与教师成长》。他的讲座风格独特而又让人颇有收获。他的语录式格言发人深省，网上评价也极高。他指出教师的职业道德，人格魅力非常重要，教师一定要有情趣地生活，他崇尚教师要有管理智慧：无为而治。一句话非常有意思：不要盯着某件事，而要学会顺便做成某件事。是不是很有哲理呢？
而后还有祝庆东老师关于《新课改背景下教师如何做研究》指导的很细，很实用，还不惜告诉大家中国知网的免费密码真是让我们大受鼓舞。关景双老师《静听教师成长的脚步》，介绍了他们在语文方面的一个名师工作室的一些经验，毫无保留让人感动。刘定一老师自身的成长经历简直就是一部青春励志传记，还有他高远丰厚的知识让人油然而生敬意。周彬老师的《课堂密码》实在就是一个幽默表演人生世态，蕴含教育真理，让人哑然失笑的话剧，可敬可叹。
上海学习就像登上的东方明珠电视塔所看到的夜景一样，总有意外的美丽与惊喜！
