×××大学暑期三下乡活动策划书
一、项目背景
1、鳌头镇概况
鳌头镇位于广州市从化市西部，距从化市区20公里、广州市区60公里，是从化市的工业重镇、农业大镇和广东省的教育强镇。截止至2007年底，全镇总面积410平方公里，其中山地面积140平方公里，耕地面积11.2万亩，人均耕地面积0.8亩；总人口15.6万人，其中外来人口1.3万人。
经济：
鳌头镇2004年实现农业总产值7.54亿元，农村人均收入4050元。水稻种植面积6.2万亩，总产4.4万吨，蔬菜种植面积6.8万亩, 总产93万吨, 水果种植面积6.8万亩, 总产13465吨, 水产面积4445亩, 养殖总产2667吨，禽出栏量306万只，牲畜出栏量32万头[4] 。2005年全镇实现工农业总产值56.45亿元，其中工业总产值50.43亿元，农业总产值6.02亿元，人均年收入4256元，税收总额7937万元。
2008年，全镇实现工农业总产值84.6亿元，其中工业总产值77.6亿元，农业总产值6.98亿元分别比增11.3％和6.8％；，税收1.2亿元，比增16.4％；农民年人均收入4998元，比增6.1％，经济社会各项事业保持良好的发展势头，人民生活水平稳步提高。
鳌头镇的名优土特产有：优质油粘米、粉葛、马蹄、黑皮冬瓜、荔枝、龙眼、菜心、花卉盆景、乡土绿化苗木等，其中“绿色家园”的桂味、妃子笑，农艺菜场的菜心是广州市的各优农产品，茂墩特种水产养殖场是广州市最大的鲟鱼养殖场。
社会：
据全国第五次人口普查数据，鳌头镇总人口39205，家庭户总人口37628人， 65岁及以上有3285人，占总人口8.3% 按国际标准，鳌头镇进入老龄化社会。（国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10％，或65岁以上人口占总人口的比重达到7％作为国家或地区进入老龄化社会的标准。）
2、民乐
民乐，属鳌头镇5个区之一，当地以农业为主，人口流出严重，当地农民工子弟多，社会老龄化严重。
现有初级中学一所，各小学自四年级起合并在民乐小学。教学设施相对健全。
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3、木棉村
木棉村，位于从化神岗镇，相传由宋代谢氏建村。村中的五岳殿为广东省文物保护单位，据《从化文物志》记载，其建筑为宋朝风格，约一千年历史，其梁架、斗拱、柱式、出挑、开间等早期建筑构件和风格做法尚存。村中另有宋清时古建筑约六七百间，皆保留原貌，可惜年久失修，多成残垣。村中有古码头一个，为昔日船只经商往来之重地。
木棉村外有东阁、西阁、南阁和北阁四座门楼环卫，中有两座四层高的防匪炮楼（一为“德仁公楼”，另一已坍塌，不知名）雄踞，谢氏大宗祠、榕溪公祠、清逸堂祖祠、羽善西公祠和宝珊书舍、永坚书室、文植公书舍则分列于南北两头。呈南北向的里巷有乐善里、万合里、文植里、宝珊里，另有在“*”中被改名的红卫里、红星里、永红里、学兵里。虽然建筑格局井然，但鲜有人迹，作为文化和生活形态的村落聚居实已消亡。
二、项目前言
华工土木与交通学院大学生三下乡活动是由院团委、学生会主办，志愿者部承办的暑期社会实践活动。健行志愿者服务队是由志愿者部为领导，学院志愿者充分参与的服务队伍。她以自己的方式传递和发扬着志愿者精神，践行着志愿者理念。她每年都培养出一批又一批的拥有志愿者思想和理念的年轻人。他们在志愿者精神的引导下，走进社会，走入山区，感悟到人生的多艰，生命的精彩，感受到志愿服务的崇高和满足，也从中得到锻炼，收获成长。我们的团队精神就是爱和信念，我们的凝聚力也正是源于对此的坚持。
自03年由交通学院举办第一次暑期三下乡活动至今已有7个年头。活动在探索中发展，在实践中收获成长。2010年，我们将开展以本学院专业知识技能为依托，以“走进民乐，关注古村”为主题的三下乡社会实践活动。
本次三下乡活动依托华工优势学科基础，在民乐区开展具有学院特色的支教活动，启发和引导他们感受科学的魅力，在孩子心中种下希望的种子。在木棉村积极配合当地政府部门，深入基层，以期深入挖掘木棉村丰富的历史文化资源，寻求古村健康良好的发展模式，为当地开发旅游资源提出合理建议；同时对周围居民、学生、游客进行宣传教育，
对古迹古建筑进行考察、学习，共同探讨古迹古建筑古村的保护措施。
三、项目主题
爱心支教，关注古村
四、项目目标
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? 考察古村周边环境，调查旅游开发对古村保护的影响。撰写文明旅游公约，指导游客文明旅游，尽可能减少旅游对古村的破坏。
? 结合相关知识以及调研结果，向当地村民宣传古村的重要性，为开发古村旅游提出我们的建议，为古村作宣传。 ? 体验古村生活，感受历史地足迹。
? 进入鳌头镇民乐小学，进行小学科普教育。提高小学生科学意识、文化素质。
? 在民乐区进行调研，了解村民相关生活生产状况、调查当地农民工子女生活情况，关注当地老人生活，探索老龄化社会健康发展模式。
? 通过三下乡活动，培养志愿者吃苦耐劳的优秀品质，提高志愿者团队合作意识，增强志愿者的责任心。通过志愿者之间的思想碰撞，开拓参与者的视野，深化对志愿者的理解。
五、可行性分析
1、风险分析风险内容 影响程度 可能性 后果 解决措施 台风、暴雨 *** ** 户外活动无法进行 调整为室内活动，户外活动改日进行。若暴雨时间较长，则取消部分户外活动，相应增加志愿者交流、知识学习等内容 支教内容家长不满意、学生不配合 **** ** 支教无法达到预期效果 备课充分，准备几套备选方案，增加内容趣味性 语言问题
**** ** 调研无法正常进行 安排每个调研队中均有会粤语的同学 各点距离远、交通困难 *** **** 耽误行程 提前做好安排
2、SWOT分析S（优势） W（劣势）
1、学校团委有一定支持，可以开介绍信；
2、学校信誉较好，利于开展活动；
3、经过五一踩点，对当地情况有基本了解；
4、服务队有一定的支教经验；
5、志愿者学习能力强，能吃苦，有乐观态度；
6、志愿者对此活动积极参与，活动前有充足时间准备。
1、缺乏建筑方面专业人才，对古村相关的问题很难进行深度调研；
2、缺少入户调研的经验；
3、与媒体联系不够紧密，不能造成比较大的影响；
4、资金不足；
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5、志愿者参加过三下乡的人较少，对三下乡的理念和相关内容不太了解。 O（机会） T（威胁）
1、当地学校给予最大的支持；
2、当地民风淳朴，比较乐于提供帮助；
3、当地百姓已经具有一定的古村保护意识，支持活动的开展；
4、古村保护越来越受到政府及民众的关注；
5、有可能申请到广东大学生
“福彩公益奖”活动的基金支持；
6、民乐除农民工子女外还有许多值得关注的问题。可探索的余地很大
1、民乐到木棉村之间交通不便，有可能耽误行程；
2、对于整个古村保护区缺乏深入了解；
3、天气过于炎热，志愿者水土不服。
六、活动内容
1、路线
广州：广州→从化民乐小学
从化：从化民乐小学→木棉村
2、活动流程
7月11号
下午进行破冰仪式，开展交流会；完成队纪的制定；确定各个志愿者支教课题。
7月12日——7月16日：前期融合以及支教、调研准备。
7月12日：
早上：调研培训
下午：人员安排形成调研组和支教组并确定组长和队员；
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设摄影委员、后勤部长、卫生委员、纪律委员、学习委员、文娱委员等，并确定人员。
7月14日：支教试讲
7月16日：动员大会，请团委书记王燕林老师作最后动员
物资准备完毕
7月17日～7月23日（七天）民乐三下乡
支教组在民乐小学支教，调研组在小学附近开展农民工子女调研
7月24日
离开民乐小学。到达木棉村参观考察。
自愿原则，留下5~8人队伍开展木棉村调研，其余人回广州。（此部分经费不计入三下乡费用中）
7月25~27
木棉村调研
1、建筑考察、学习
2、民俗
3、古村保护
4、旅游开发
7月28日
回广州
说明：由于木棉村与民乐区有一定的距离，行程到时根据集体情况做出调整
3、活动具体安排
环教课程安排：
上午：八点到十一点二十分，分四节课。40分钟一节课。
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英语课、科普课、活动课（看电影、读书、讲故事、教唱歌）。
另外有主题课，如：桥梁欣赏，设计，土木家话；有启航梦（船舶类教程）；有力学小实验等科普基础教程。
下午：两点半到四点半，两节课，45分钟一节课。
拓展性的课程安排：地理课（4～5节）（各地自然环境和风土、历史）、数学课（2节）、作文课（1～2节）、生活卫生课（1～2节）、答疑课（每天都有）。
另外，三下乡期间，有 1，联欢会：学生老师联欢、表演节目。
2，趣味运动会 师生一起运动
调研主要内容：
民乐：
1，农民工子女生活、教育情况
2，老年人生活情况，政府相应政策
3，当地生活环境
木棉村：
1，建筑考察、学习
2，民俗
3，古村保护
4，旅游开发
交流：
1) 对每天的活动进行总结交流，有问题及时进行沟通，积极发现问题，解决问题，深入思想上和感情上的交流；
2) 每日一星，增进志愿者之间的了解；
3) 就几个主题进行讨论，交流看法，开拓视野。
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七、预期成果：
1、向相关部门递交调查报告
通过我们在当地的实地调查，充分向各级政府部门反映当地的实际情况，
作为政府部门开展实际工作和立法的决策依据。
2、在土交学院开展三下乡活动分享会，暑期社会实践报告会
3、在学院举行图片展
通过相片记录我们的整个活动过程，引起大学生对农民工子女、老龄化、问题的思考。
4、刻录光盘，文集制作
通过文字以及图片，详细完整的记录整个三下乡的活动过程。并汇集志愿者们的心得感受，调查报告，活动总结等信息。
5、媒体宣传
以各种媒体为宣传载体，最大范围的将活动影响力传播出去，让更多的人关注民乐发展，古村保护。
6、整体的文字、影像资料整理
八、经费预算交通费用合计：2000 始发-目的地 交通工具
包车往返 小计 2000 广州-从化民乐 食宿费用合计1050元 事 由 单价 人数 次数 小计 备注 餐饮安排 5元 30人 7天 1050元 前期准备餐饮自理 调查及环教费用合计：424 事由 单价 数量 小计 备注 调查问卷制作 0.08元 300份 24元 礼品购买 250元 送给学校 支教材料 150元 支教 宣传活动费用合计：822 事由 单价 数量 小计 备注 海报 8 4 32 活动前期宣传 宣传单、报名表 0.16 250 40 书签 0.05 100 50 照片冲洗 2元 30张 60元 活动中期开展及后期宣传所需照片 展板制作 55元 10张 550元 活动中期开展及后期宣传所需展板 团队活动物资准备合计1150元 事由 单价 数量 小计 备注 横幅制作 80元 1面 80元 应急药品购买 100元 1份 100元 各种常用药品 团队成员保险 10元 30人 300元 安全起见，团队所有成员需购买保险 机动费用 250 1 250元 总计 4496 经费来源：
正在努力申请资金中，如申请成功，则费用在0~50之间（不过申请到的机会很小）。如需自付费用，则在150~200之间。在此基础上，会尽量节省。
九、人员组成与选拔：
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1、人员组成：
指导老师：1名
队长：1名
副队长：4名
志愿者：25名
2、人员选拔：
有热情，能吃苦，肯奉献德土交学院的在校大学生
优先录取：
(1) 对项目有建设性意见；
（2）具有较强的责任感和团队合作精神，吃苦耐劳，应变能力强；
（3）具有一定的专业特长（如调研能力、摄影、科普知识、音乐、英语、美术等）
十、志愿者分工与职责传达华南理工大学党校和校团委的指导精神，负责三下乡志愿者的行动和执行纪律，帮助解决志愿者在支教遇到的困难。 负责整个三下乡活动的组织和策划，包括整个书面策划的拟定，行动的执行，物资的统筹，各相关会议的组织。 1）调查组：主要负责支教地区文化、经济、教育等方面调查；
2）支教组：主要负责支教期间教学工作的执行；
3）宣传组：一方面对学校宣传和报导支教期间每天的工作进度，争取当天发到华工的百步梯网站上；另一方面对支教地区宣传（公共宣传），宣传党对农村、乡镇教育的最新政策，科普、自救等知识。另外，注意收集三下乡期间的照片，记录活动的精彩语录，会议记录；
对应：学习委员、摄影委员
4）后勤组：主要负责和安排支教志愿者以及住宿学生的生活起居（买菜做饭，住宿卫生，作息等）和支教费用的合理安排；
对应：后勤部长、卫生委员
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5）安保组：负责每天轮流安排3个支教志愿者进行每天学生上学、放学的秩序治安管理以及住宿学生的安全管理工作，在此同时，也可以对学生宣传或者演示相关的生活安全自救和自身防卫的相关知识。
对应：纪律委员
说明：
1、各组组长根据小组需要可适当增加组员，或者设定分组。比如后勤组可以设定装备小组、伙食委员、卫生委员，分担具体工作。不过后勤部长必须亲自管理财务。
2、各小组要明确自己的责职，做好安排统筹工作，把工作细化，做好。
3、组长需要初步定出活动中所需的基本物资以及经费，向后勤组申报，获得通过后集体购买物资。如果在准备过程中需购买其他物资，也需先向后勤组组长申报。
4、在活动过程中，需及时召集组员总结活动的情况，整理分析活动的资料，写出书面小结，并且定期向支教负责人汇报活动的进程，收到的效果如何，出现什么问题，解决方法。
各组员应遵守支教纪律，积极配合组长工作，为三下乡活动献计献策。
十一、注意事项：
1.志愿者如有自己装备设施等可自带。
2.在活动前，请进行相关知识储备。
3.鼓励大家记录心得，共同完成队志。
4.志愿者需全程参与。
最终解释权归团委、学生会所有
