述职报告 河北省临西县第二中学 陈忠浩 本人现任临西县第二中学高中地理一级教师， 并担任 140 班班主 任。2005 年 7 月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科， 同年应聘到船山实验中学工作，2006 年 9 月取得中学二级教师职称 资格。 任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事地理教学工作和班主任 工作。至今任现职已满 4 年，符合有关规定，现申报中学一级地理教 师资格。 任中学地理二级教师四年来，我一直担任地理教学工作,其中初 一一年，初二一年，初三两年，还担任备课组长两年，班主任四年。 四年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以\"教 书育人\"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢 兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的 成绩。 多次被评为学校\"先进教育工作者\"\"优秀班主任\"\"最受学生欢迎 的老师\"等。在 200
6、200
7、2008 年指导学生参加全市中学生作文竞 赛中成绩突出，被授予\"优秀指导教师一等奖\"。另外，我还坚持教学 科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《浅谈 新课标下的地理阅读教学》获得全国 2010 优秀论文一等奖， 《课堂情 感的深入， 尽显艺术华彩》 荣获衡阳市 2010 年教学论文评比一等奖； 、《地理教学中的德育与音乐渗透》 2010 年衡阳市论文评比三等奖。 获 在任现职的四年年度考核中 2008 年被评为优秀。 以下我就任现职四年来的工作做一个总结。 1
（一）教学教研工作
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把\"教书育人、为人师表\"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追 求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认 真进行教学研究， 坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。 教学中， 我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的\"学\"放在教学的核心位置 上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都 有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力 也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求\"齐头并进\"，而是正视 事实，追求\"差异发展\"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生 的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问 题，来引导和训练学生学习地理。开展形式多样的\"课前三分钟地理 活动\"，如\"成语故事\"\"诗歌赏析\"\"时事评述\"等，极大的刺激了学生的 表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作 用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习
的教学改 革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文《浅谈新课标下的地 理阅读教学》获得全国 2010 优秀论文一等奖。 在任现职期间，我所任班的地理成绩均排在年级前列，毕业会考 成绩均超过本校平均水平，其中 2008 届参加衡阳市毕业会考，学生 的会考合格率达到 100%，优秀率也超过校平均水平。在同类学校中 成绩突出；2008 届的胡杨同学获得了当年全校地理最高分。为船山 实验中学的好成绩做出了自己的贡献。 2
2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要 的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自 己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握地理学科最新的改革 趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活 动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专 题。任现职 4 年来主要研究课堂教学，研究的专题有：\"如何激活地 理课堂教学\"、\"打破传统教学模式，激发地理学习兴趣\"、\"运用电教 手段优化课堂教学\"；深入钻研初中毕业会考，会考的研究专题有：\" 地理常识归类记忆法\"、\"成语归类教学\"、\"病句分析\"、\"语言、语法、词汇训练\"、\"文学鉴赏知识的训练\"、\"如何上好诗词欣赏课\"、\"现代 文阅读题的训练方法\"、\"文言文教学方式的探索\"、\"如何培养学生作 文的写作技巧\"、\"会考考点研究\"等。通过这些专题探讨大大地提高 了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。 自担任二级教师以来，我多次承担年级组公开课教学，均获得较 高评价。 2008 年在衡阳市初中地理课堂教学设计的评比中， 《空城计》 以新颖的设计，赢得了专家们的好，并获得一等奖； 2010 年我指导 的录象课《巴东三峡》以新颖的方式和技术，得到了来自全国专家的 赞赏，并获得一等奖。 在积极组织好课堂教学的同时， 我还能积极参与指导学生开展有 益的课外活动，鼓励学生积极参加船山文学社活动。
3、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力 运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。 现代化教育要求教育手 3 段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素 材，力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。2008 年 9 月参加 了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格， 2006 年手提电脑进 课室后， 利用 PowerPoint、Flash 等应用软件先后制作出 《诗歌鉴赏》 、《巴东三峡》 《空城计》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了 的课堂效率，很受同学们欢迎。
（二）德育教育工作 我深深意
意识到， 教育的过程是创造性很强， 又极富挑战性的过程。 只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句 话：\"捧着一颗心来，不带半根草去。\"全身心地投入到教育教学工作 中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在 学生当中树立了良好的师长形象，使学生\"敬而亲之\"。长期的班主任 工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断 提高，取得了较好的成绩，多次被评为学校的优秀班主任。 \"勤奋努力，奉献爱心\"是我当班主任的信条。担任班主任期间， 我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点， 关心学生， 爱护学生， 言传身教。 在此期间， 我几乎每晚都下班辅导， 与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大 狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们， 使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长， 又是一个可以与他们谈心 的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交 4 友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维 方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导 他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工 作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓 励优秀生的同时更多地偏爱后进生， 给他们以各种捕捉成功与欢乐的 机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德 育工作受到学校领导的肯定。 在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠\" 嘴\"和\"手\"是不够的，更重要的是用\"心\"去思考，用\"心\"去工作。也正 是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结 德育工作的经验， 撰写了 《谈中等生的教育辅导》 、《与后进生心连心》 等文章，在校班主任经验交流会上作了介绍。 以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但 还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后 要不断完善的方向。 晋升后的工作设想
1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行地理研究性 学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。
2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学 手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在 信息化大潮中争当弄潮儿。
3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自 5 己。
4、牢固树立科教兴国的思想，
更加严格要求自己，敬业爱岗， 不断进取。 有人说：\"教师站在讲台上，从头到脚就是教材。\"因此教师的 言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操 等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学 者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业 的红烛形象。 我将会以此自勉， 在自己的工作岗位上踏踏实实地工作， 为教育事业做出更大的贡献。 6
