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成都石室双楠实验中学：王苏红 基本情况：王苏红，女，1965 年 5 月出生，1988 年 7 月毕业于重庆师范大学 数学系，本科学历。2004 年 7 月调入成都石室双楠实验学校，现任中学一级教师。 现申报中学数学高级教师资格。
一、思想政治方面 具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主 义祖国。坚持\"四项基本原则\"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高 度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教 育事业，以党\"三个代表\"思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22 年以来辛勤耕耘、默 默奉献。
二、教学教研方面
（一）教学工作 具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以 来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论， 还有中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪 本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野， 全面提高学生的综合素质。 教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手 段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神 和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根 据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精 华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化手段，用制作的 计算机软件分析例题指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具 体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生 的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结， 使之理论化、系统化。 在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。指导学 生参加全国高中教学竞赛，获资阳市一等奖。指导学生参加四川省联合竞赛获二 等奖。我也积极参与学校的科研工作，多篇论文获成都市二等奖。 2002 年至 2004 年，在四川简阳市安中学担任高 2004 级（2）、
（5）班的数 学教学工作，学生参加高考成绩获得简阳市第二名。 2004 年 8 月至 2007 年 7 月，担任成都市石室双楠实验学校初 2007 级（2）、（8）班数学教学工作，并担任（8）班班主任，学生参加市期末统考获全区第二 名，校第一名，并荣获优秀班主任称号。 2007 年 8 月至 2010 年 7 月，担任初 2010 级（3）、（7）班的数学教学工作， 学生参加中考合格率达 100%。
（二）教研工作 多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教育最新的发展趋势，不断的更新 知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。 并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流， 论文《如何激发学生的数学学习动机》 《向课堂四十分钟要效率》《培养学生创 、、新能力的两点体会》获成都市二等奖。
三、德育工作方面 任现职以来，教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民的 综合素质。我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究 学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展 情况。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。2004－2007 学 年，担任初 2007 级（8）班班主任工作后，我深知初中学生的逆反心理，一面以 身作则，宏观调控，让学生高度自治；一面
注重与学生家长的联系，提高社会和
家长的教育功效。结果这学年的文明班评比一路绿灯，学年末还被评为优秀班集 体。2007-2010 学年，我继续担任初 2010 级（7）班副班主任工作，在这期间自己 能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性 的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有 重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对 策,重视不同层次学生的思想转化工作。这时我已对这个班学生的思想品质、学业 成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等已经掌握得清 清楚楚，所以这一年，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界 生转化后进生的工作上，这一年的中考取得历史性的突破。
四、晋升后的工作设想
1、我将继续坚持党的\"一个中心、两个基本点\"的基本路线，认真学习马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民\"三个代表\"的思想理论，指导本职工作。 拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神， 勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索， 融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。
2、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念， 为培养 21 世纪高层次人才倾尽全力。
3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。
4、虚心学习他人经验，努力培养青年教师，力争形成一个高水平的数学教学 群体。
5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我 国基础教育课程改革的有关文件和理论，把握数学学科的改革方向。
