渔沟镇申场村“五个好”做好党员干部现代远程教育工作
[发布时间：2011年9月28日]
近几年来，灵璧县渔沟镇申场村充分发挥远程教育服务功能，积极探索远程教育在社会主义新农村创建活动中的作用，为建设社会主义新农村、构建和谐社会奠定了基础。该村自开通现代远程教育站点以来，紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，将远程教育与“建设社会主义新农村”有机结合起来，以远程教育促使新农村建设再上新台阶，以新农村创建助推远程教育向纵深发展，为建设社会主义新农村发挥积极的作用。
1、建设好阵地。该村远程教育接收点活动室配置在达到“六有”标准的基础上进一步升级拓展，高标准建设，添设投影机、电脑等扩展型设备，能充分满足基层党组织调整后党员教育需求。有专用柜子，建立远程教育资源库，教学课件及时登记入库，按技术要求保管存放和使用。站点基本制度规范喷绘上墙，远程教育资料规范建档，装订整齐美观。站点布置规范，卫生整洁，设备存放有序。
2、管理好设备。设备管理专人专责，所有设备登记造册，建专档保管。专机专用，使用按程序操作并做到定期进行维护和保洁，建立设备运行和维护维修工作档案，保证设备的正常运行。站点管理达到“六防”标准（即防火、防盗、防潮、防尘、防雷、防静电），设备完好，存放规范。
3、组建好队伍。研究成立村远程教育工作领导小组，党组织主要负责人能认真发行第一责任人的职责。配备2名专兼职管理员，能积极参加各级培训，操作熟练，会排除一般性故障。
4、组织好教学。坚持每次党员活动都要收看远程教育课件，结合实际定期开放站点，方便党员及群众个性化学习的需要，党员干部发挥骨干带头作用，参加远程教育学习率达90%以上；科学组织教育，能够根据党员干部群众生产生活实际，合理安排学习内容和时间，做到集中学习和个性化学习相结合。学习结束后，能够认真落实好工作记录制度，能广泛听取党员干部群众的学习需求，规范填写《信息反馈记录簿》，及时向上级远程办反馈意见和建议。
5、学用结合好。积极探索“1+1+1”、“远教+支部+协会”等教学新模式，建有农村党员干部现代远程教育教学实践基地，依托基地开展现场辅导学习、讨论式学习，有现场指导和学习讨论，学后有帮扶和辅导活动。知识应用率高，村干部、党员、示范户户主通过远程教育掌握2门以上农技技术。
目前，申场村利用远程教育网络，已组织培训农村党员干部和农民群众近500人次，培养致富能手11人，发展规模养殖业15户，培训外出务工农民200多人次，全村在外打工人员超过800 人，每年劳务收入近1000万元，返乡创办企业6 家，带动300余人到厂里打工就业。
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