小学英语听课感想
感谢贵校给我这次机会，让我去三门峡市外国语小学听课学习，因为考试在即，这次进班听了七节复习课，加三节示范课，共十节课。一年级两节，二年级一节，三年级两节，四年级三节，五年级一节，六年级一节，感想如下：
一、课程安排。每天一节英语课，每周五节课，时间是学习的保证，只有有了时间，学习才有了保障。课程安排在上午第三节、第四节、下午第一节、第二节。最好的时间是上午前两节，却没有安排英语课，下午学生容易犯困，也不利于英语的学习。
二、短课堂，大容量。每节课35分钟，但一节课复习的知识很多。学生们在老师的引导和带领下，不停的说英语，读单词，读单词的速度很快，无形中就节省了时间。
三、课堂秩序良好，学习氛围浓厚。在学校，随处可见“好习惯伴我成长”的标语，教学楼大厅设有书屋，学校有晨读、午练，这就为学生好习惯的养成提供了条件。
四、班级人数过多，不利于教学和学生的学习。好几个班有67人，如一五班67人，课堂秩序较差。老师有心无力，一方面维持课堂秩序，一方面教学，维持课堂秩序的时间就占用了教学的时间。如果有条件的话，最好采用小班制教学。
五、热身活动。老师们都选择了朗朗上口的chant或优美的英语歌曲
来引导学生进入学生学习英语的环境，尤其是学生站立边做边说，效果较好，学生们很感兴趣。，讲台上站一两个领唱的学生，充分发挥了学生的能动性。我觉得可以轮流让学生领唱，调动全体学生的积极性。在英语教学过程中，兴趣是最好的老师，用歌曲和律动培养学生学习英语的兴趣是切实可行的好方法。
六、教学方式灵活多变。英语课堂上，老师会运用多种教学方式，说唱、唱歌、拍手说、横向分组说、纵向分组说、同桌互相对话、小学生，特别是低年级的小学生好动、精神集中时间短，如果教师每节课都采用一成不变的教学方式，会降低学生的学习积极性，长时间就会使学生产生厌学情绪。相反，教师采用灵活多变的教学方式，会增加学生学习英语的兴趣，使学生整节课都保持饱满的热情和激情，有利于英语的学习，调动和延长了学生学习英语的积极性。
七、采用多媒体教学。三七班杜老师的一节多媒体英语复习课，十分成功和精彩。整节课都是借助大屏幕来展示教学内容，老师不写板书，节省了时间，增加了复习的内容。教学内容有辅音因素、单词、练习题、句型，插入明星卡通图片，学生学习兴趣浓厚。杜老师充分发挥了多媒体教学的优势，既省时省力，提高了学生的学习兴趣，让学生在不知不觉中轻松学习英语。
八、鼓励言语加物质奖励。在听的这10节课中，老师们及时表扬学生，如“very good,wonderful,great,pretty good”等，同时都在黑板上写有加分区，有的用贴画、卡片来激发学生的学习兴趣，学生为了这小小的奖励个个积极性很高。
没有最好，只有更好。只有知其不足，取长补短，才能进步。老师的不足之处，我们要引以为戒。
一、个别老师的基本功不够扎实，语音语调不够优美。这也是我们要注意的。如his，几个老师带领学生读s读作/s/,应读/z/。
二、教学过程和过程之间缺乏必要的语言衔接，跳跃大。这也是我们在教学中要注意，每个教学环节都需要必要的衔接才够完美。 通过这次学习，让我开阔了眼界，也学到了东西，在以后的教学中， 我要更加努力，不断提高自己的教学水平。
刘利鹤
2011年6月20日
