小圣施威降大圣
吴承恩
导学目标： 《西游记》经典语句采撷 1．积累字词，了解吴承恩及其小说相关的文学常识。 ★龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺。
2．了解齐天大圣大战二郎真君的过程，了解神话故事情节离奇曲折的特点。 3．感受古典文学的语言特点和丰富想像力。
自主预习一．字词积累 1．易写错的字 掣．棒（châ） 泼．猴（pō） 吆．喝（yāo）寻觅．
（mì） 树梢．（shāo）翎．毛（líng）愕．然（â）撺．
出（cuān） 幌一幌．（huǎng）踪．迹（zōng） 2．易读错的字 规模．（mó）提．防（dī）哪．（nã）吒 花鸨．（bǎo） 3．重点词语释义 ⑴寻觅：寻找。 ⑵吆喝：大声叫喊。
⑶弄喧：弄玄虚，耍花招。 ⑷踪迹：行动所留下的痕迹。 ⑸愕然：形容吃惊。 ⑹提防：小心防备。
⑺法天象地：指将身体变形得顶天立地。 ⑻木木樗樗：形容痴呆、孤独的样子。 二．文学常识 1．作家作品
吴承恩(约1504—1582)，字汝忠，号射阳山人。淮安阳山(今江苏淮安)人。明朝杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。鲁迅称《西游记》为“魁杰”、“巨制”的神魔小说，这是吴承恩终其一生对中国小说史，也是对世界小说史奉献出的伟大的瑰宝。
2．写作背景
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
3．素材积累
★尿泡虽大无斤两，秤砣虽小压千斤。
★既在佛会下，都是有缘人。
★三年不上门，当亲也不亲。一叶浮萍归大海，为人
何处不相逢!
★温柔天下去得，刚强寸步难移。
★只有错拿，没有错放。 ★师父成佛，我也望成佛，岂有贪图之理? ★离家三里远，别是一乡风。
★会家不忙，忙家不会。 ★山高自有客行路，水深自有渡船人。 ★见鞍思骏马，滴水想亲人
三．结构思路
【尝试挑战】
课文标题“小圣施威降大圣”中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？从标题中获得了哪些信息？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？
课堂导学
【导学探究】
问题一：“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？
问题二：“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头„„赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？
问题三：孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？ 问题四：本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？
探究1：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？
探究2：学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？
二．拓展阅读
那妇人闻言大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”
那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。
【当堂达标】
１．下列词语中加点字的注音全对的一组是（
） A．掣．棒（ zhì）
吆．喝（yāo） 金箍．棒 （gū） B．钉．住（dìng）
寻觅．（mì）
淬．入水内 （cuì） C．鲂．鱼 （fáng） 花鸨． （bǎo）幌一幌． （huàng） D．高擎． （qíng） 青鹞． （yào）大鹚．
老 （zī） 2.选出字形有误的一组（） Ａ．旗竿飘荡金箍棒妖猴惊散 Ｂ．巡逻围绕绣花针自觉心谎 Ｃ．云霄畜生啄一嘴饶你性命 Ｄ．菩萨磕头铁钳子渺无踪迹
3.下列说法不正确的一项是
(
) A．神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。 B．《西游记》运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。 C．孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。
D．文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。 4．“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？
课后提高
一．积累运用 1．《西游记》中国古代第一部浪漫主义长篇小说。主要写、、三人保护唐僧西行取经，沿途遇到难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达取得真经的故事。赞扬了以为主的师徒四人、的可贵精神。
2．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，以孙悟空的事例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
那呆子道：“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。”
那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么？”八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。”那妇人道：“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。”八戒道：“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。”妇人道：“也罢，也罢，等我与小女说。”看他闪进去，扑的掩上后门。
选自《西游记》第三十三回“三藏不忘本，四圣试禅心” 3．选文原回内容是四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？
4．从选文内容上看猪八戒在本回的结局会怎样呢？
5．猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马？
6．某校七（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方：
三．结构思路
大圣：大鹚老 水蛇 土地庙 二郎爷爷 小圣：饿鹰 鱼鹰 灰鹤 【尝试挑战】
“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙悟空。标题点明了人物、事件及故事的主要内容。二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。
课堂导学 【导学探究】
问题一：“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。
问题二：这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。
问题三：俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。
问题四：示例1：喜欢大圣，因为他神通广大，敢于反抗，机敏、坚毅、勇敢、无畏。示例2：喜欢真君，因为他本领高强，总能识破大圣的各种变化，是一个神通广大的神。
探究1：示例1：大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。示例2：大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。示例3：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。
探究2：示例一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。示例二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。示例三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。 【当堂达标】
1．B （A掣 châ C 幌 huǎng D鹚 cí ） 2．B（谎—慌）
3．D 大圣指孙悟空，小圣指二郎神
4．用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。 课后提高 一．积累运用
1． 神魔 孙悟空 猪八戒 沙僧 八十一 西天 孙悟空 不畏艰险 百折不挠
2． 示例：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为”千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。 二．拓展阅读
3．测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女媚）其余三人均不为所动。 4．猪八戒在本回最后受到四位菩萨的惩罚，被吊在树上受了一夜的罪。
5．他目的不是去放马，而是借故离开唐僧师徒，去找“那妇人”，自荐要做她家的女婿。 6．示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）
