教养心得
--玩具不哭
转眼间我们班的孩子已经在园生活了近四个月了，托班的孩子都很喜欢玩办家家的游戏，所以，我们给幼儿准备了许多娃娃家的玩具，孩子们每天来玩得都很开心，不过，最近我发现我们班的小朋友在游乐之余，对玩具的态度却恶劣得很，常常把玩具扔得满地都是，而且有时还会用小脚去踢、去踩，玩具的损害程度严重。为了让幼儿有一个良好的游玩习惯，更为了挽救玩具，我通过儿歌、故事告诉孩子们要爱护玩具，可收效甚微，孩子们对玩具的破坏行动依然进行。 这天早晨区域活动时，刚开始可能由于孩子来的比较少，还能很好的进行活动，不一会儿孩子们陆陆续续得来了，又开始把玩具扔得满地都是，我好言相劝加威迫利诱，都没有一个孩子主动把玩具捡起来。看来，死板的说教是无效咯，怎么办呢？带着这个疑问，我不做声音了，突然一个想法跳入了我的脑中，嗯!不妨用一下这个方法试一试好了。只见我又搬来了一张桌子，拿来了一筐玩具，孩子们都不玩了，用好奇的眼睛看着我，我不做声拿起了一个玩具，用夸张的语气大声说：“你为什么哭呀？发生什么事了吗？”孩子们听我一说眼睛瞪得更大了，静静地看着我与玩具的“对话”， 我把玩具贴近自己的耳边，轻轻的点着头接着就把玩具放到了桌子上，对孩子们说：“你们想知道刚才玩具对我说了什么吗？”，只听见孩子们说：“想！”我说：“刚才玩具告诉我，它要离开我们班，因为小朋友一点也不喜
欢它，每次都把它们扔在地上，还用脚踩来踩去，弄得它浑身都是痛的，它再也不要和小朋友玩了！”又对孩子们说：“你们看，地上的玩具都在哭了，我们一起送它们回家好不好？”天真善良的孩子们听我一说都争着把玩具捡起来，不一会儿，玩具都“回”了“家”，地上也变干净了。
通过这次之后，我们班上扔玩具得现象好了很多，有时孩子们还会提醒那些把玩具扔在地上的小朋友将玩具拣起来，只要老师善加引导，孩子们一定会有一个良好的游戏习惯的！
贝贝（3）郭倩2008-11
