2009级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
论》调查报告要求及选题
一、社会实践要求
通过社会调查，使学生把理论与实践结合起来，提高对理论的理解和应用能力，深刻把握理论的精髓；深化学生对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念；使学生更深入了解社会，增强历史使命感和社会责任感。
整个社会调查活动要求运用一种理论，围绕城市、农村和校园三个方面进行调查；撰写一篇调研报告或论文。
提倡利用学校以及各级部门组织的社会实践活动，结合所学的理论进行社会调查，可以跨班组合，也可以个人进行调查。
二、调查报告内容要求
1、结合实践活动，参考选题范围，自拟题目，写出调查报告，字数2000字左右。
2、不得抄袭、照搬他人调查报告的内容，查到抄袭者视零分处理。
3、要求正文开始前有150字左右的内容摘要。
4、调查报告正文的结尾处必须附上调查报告所参考的文献或书目，包括：书名或文章名，作者，出版社，图书出版年月或期刊发表的年月，参考互连网文献的请注明网址。
5、统一使用A四打印，调查报告正文用\"小4\"号宋体，双倍行距。
6、首页要求有封面，封面写清调查报告具体的题目和学院、班级、姓名、学号。
7、下学期开学第2周以班为单位，由班长按收齐调查报告，按学号顺序整理后上交给任课教师。
三、参考选题
1、结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情。
2、结合中国特色社会主义事业的10条基本经验，调查总结本地区经济、社会发展的成功经验。
3、金融危机对本地区的影响和应对政策措施调查与分析。
4、社会主义新农村建设的情况调查。
5、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措。
6、本地区怎样走新型工业化道路。
7、如何落实科教兴国战略与人才强国战略情况调查。
8、如何落实可持续发展战略情况调查。
9、计划生育政策和计划生育状况调查。
10、本地区保持党的先进性问题调查研究。
11、本地区公有制实现形式、股份制以及股份合作制调查研究。
12、本地区个体经济发展调查。
13、本地区农业高新技术发展的现状及对策分析。
14、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。
15、本地区乡镇企业发展调查。
16、本地区城镇化发展战略和农村劳动力转移问题调查研究。
17、本地区社会道德状况调查研究。
18、本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。
19、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
20、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。
21、本地区义务教务发展状况调查。
22、本地区农村医疗保障情况调查研究。
23、本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。
24、本地区农民业余文化生活调查。
25、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。
26、本地区农民增收问题的现实选择。
27、本地区解决\"农村、农民、农业\"（即\"三农\"）问题的情况调查。
28、本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
29、本地区以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
30、当地社会主义新农村建设情况调查。
31、大学生就业以及人才需求情况调查。
32、社会公德意识调查。
33、当地生态环境的调查分析
34、科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究
35、\"发展是硬道理\"的实践表现
36、城市农民工的工作与生活及其社会意义
37、用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究
38、大学生的价值迷惑与校园文化建设问题
39、大学生就业现状调查与分析；
40、大学生心理健康状况的调查与分析；
41、大学生信仰问题调查与分析。
42、网络对大学生的影响调查与研究。
2009年12月15日
级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查要求及选题
