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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

发布时间:2020-03-02 00:07:11 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

课 程 实 践

大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究

名: 彭希 蒋涛 组

别: 40 序

号: 10

号: 2014065229 2014132130

话: 15123998148

院: 旅游与国土资源学院 计算机科学与

信息工程学院

级: 城规二班 电子一班

指导老师: 张寒梅

完成时间:2016年 6月

5日

大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究

摘要:劳模精神是计划经济时代的产物,中国社会经济发展进入新时期,人们对劳模精神也有新认识和对劳模的新期待。大学生是中国未来的劳动者,他们有对劳模精神的认同,也有对劳模评选必要性的疑问。我们期望对劳模精神进行传承和发展,让劳模形象更加真实和饱满。

关键词: 时代变化 劳模精神 认同感

2015年4月28日,在北京人民大会堂以最高规格表彰全国劳动模范和先进工作者。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话,并代表中共中央、国务院致以节日的祝贺。这是中国继1979年后时隔36年再次对这一群体进行最高规格表彰,目的是弘扬劳模精神,弘扬劳动精神,弘扬中国工人阶级和广大劳动群众的伟大品格。习近平在会上指出,无论时代条件如何变化,我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者,始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。中共中央、国务院决定授予2064人全国劳动模范荣誉称号、授予904人全国先进工作者荣誉称号。

劳模,它代表着是一种饱含感情的符号;劳模,意味着“光”,是一种能照亮黑夜,温暖人心的希望之光;劳模,意味一种“文”,是一种人理之伦、人生之道的“人文”;劳模,意味着一“取向”,那是一个时代的追寻脚步,人生道德观念和价值取向。在共和国的光辉历史上,各条战线涌现出成千上万的先进模范人物。他们在不同发展阶段,始终走在改革开放和社会主义现代化建设最前列,以忘我的献身精神,激励一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏。

现如今,随着科学技术的进步,人们的物质生活水平得到很大提高,许许多多吸引人们眼球的新兴事物层出不穷,多元化的社会诉求、嬗变中的国民心态、失衡的权利和义务,使经济高速发展的时代遭遇了不同程度的精神和道德问题。说起劳动模范这个词语,大部分人还是停留在上世纪五六十年代,人们大概也只对王进喜、焦裕禄等寥寥几人略有耳闻,而作为祖国未来的年轻大学生们更是很有必要正确认识劳动模范在各个行业、领域发挥的先进性作用。 对此,我们在校园内进行了小范围的调查,通过填写调查问卷的方式,得到了一些大学生关于全国劳动模范的认知认同的一些数据。以下是我们对问卷数据进行整理后得到的一些结论。

填写问卷的男女比例大概为1:3,这也是由于我校是经管类学校的特点所决定的。绝大多数同学对于全国劳动模范的事迹都只是知道一些或者知之不多,然而完全没有听说过的人竟然也有1/10,这让我们感到十分震惊。诚然,现在各类社交网络平台上的红人十分多,那些奇奇怪怪、嘻嘻哈哈的事情要比一个坚守自身岗位,将自己奉献给工作的劳模事迹要有趣得多。年轻的大学生们需要一些新鲜的事情来满足好奇心,我们猜想这应该是其中的重要原因之一。认识焦裕禄、王进喜的人分别是92.59%和85.19%,认识时传祥的不足三成,而认识王书凤、唐春兰和陈刚毅的人数则不超过一成。为什么呢?答案很简单,焦裕禄和王进喜是中学的历史教科书上的人物,后来的时传祥等人并未被写进教科书。80%以上的人了解先进人物事迹的途径是通过电视和网络,而这些实际报告并不具有所谓的“爆点”,不能很好的抓住人们的眼球,因此除了一些央媒之外,其他媒体少有报道。相应地,对于全国劳模的评选状况,60%的人才停留在了解一些的层面,有人甚至完全不了解。从以上的总结中我们大致可以下这样一个结论:大学生对全国劳动模范的认知程度很低。

不过,也不能因为这个结论就草率地给大学生扣上一个浮躁、不踏实的帽子。虽说大学生对全国劳动模范的认知程度不够,但是他们对全国道德模范的认同感其实是很高的。爱岗敬业,扎实工作,赶超先进;崇尚科学,更新观念,奋发向上;敢于探索,勇攀高峰;乐于助人,先公后私;保护和热爱环境;对经济和社会发展做出极大贡献等品质都是被过半数问卷填写人认为作为劳动模范所具备的。而且,平凡至伟,在基层岗位上创造出不平凡的价值这样的形象是受大多数人认可的。另外,也不乏有认为虽身居要职,但呕心沥血,为祖国和人民不辞辛劳这样的人更贴近他们心中的劳模形象。随着社会的发展,劳模也由建国初期以苦干实干为主,转向今天的高科技、高知识等多成分并重发展。新一代劳模在继承无私奉献、恪尽职守等优秀品德的同时,有广泛群众基础。很符合主流地,参加我们调查的大学生认为评选劳动模范可以传递正能量,引导社会风向;激励人们树立正确的劳动观,职业观,爱岗敬业;可以发挥劳模的模范带头作用,规范人们的行为;可以引导我们树立正确的目标。从社会到个人,劳模的影响不可不谓是满满的正能量。然而对于开展劳动模范的评选活动,大学生们的热情并不算高。68.52%的问卷填写人表示会不太关注,原因有也主要是不清楚候选人的事迹。全国劳模的评选对大学生起到的作用有限,只有40.74%认为意义很大。72.22%的大学生表示评选劳动模范很有必要。至此,我们又可以得出另一个结论:大学生对全国劳动模范的认同感比较高,但劳模评选环节存在一些问题导致他们觉得劳模精神可贵,评选却无甚必要。

通过对调查问卷的简单分析,我们发现一个矛盾的地方,即大学生一面对劳模以及劳模精神表示很认同一面又对劳模评选不感兴趣。 劳模精神确有许多值得称道的地方,特别是对社会风气的弘扬方面。不过劳模毕竟是计划经济时代的产物,计划经济时代,我国实行马克思提出,列宁斯大林实践的高度集中的计划经济体制,因为马克思主义政治经济学认为,资本家剥削工人,正是剥削了工人的剩余劳动价值。苏联经过“无产阶级革命”的实现,建立了无产阶级政权,国家掌控各行各业,收归国有,组织社会化生产,所有人都贡献劳动生产要素,没有资本家、企业家、投资者。因此强调“劳动”精神,劳动最光荣则是为了提高生产积极性、维护计划经济体制的运转。劳模精神里的核心为无私奉献, 强调只有为国家奉献自己,做出贡献才算实现人生价值,进行思政教育,从而提高生产力。

进入知识经济时代,苦干实干固然值得敬佩,但科技型、知识型劳动者无疑是新时代劳模更应具备的。此外,个人认为有些媒体对劳模的的报道宣传过于极端。比如一段对中国光学界著名专家、国际激光领域知名学者、哈尔滨工业大学核物理专业、光电子技术专业创始人,航天学院光电子信息科学技术首席教授马祖光院士的报道: 他的严于律己、克己奉公、淡泊名利诠释了一名共产党员的忠诚。留德期间他节衣缩食,以清水挂面果腹,两年时间吃了150斤挂面,节省下来的1万多马克外汇,全部上交国家。光看这几句话马祖光院士应该也可以算是劳模了吧。但人们记住的似乎也只有吃挂面的事情,这就是宣传的刻意引导。最正统的观点是:他很厉害,但他必须穷。包括类似的感动中国年度人物的评选似乎也在遵循这一标准。这算不算是一种畸形的认知呢?我们渴望看到一个个性格饱满的劳模而不是经媒体各种美化修饰后的极端形象。

附件

一、调查问卷 大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究

您好,感谢您参与此次关于大学生对全国劳动模范的认知认同调查研究的问卷调查。由于此次问卷调查采取无记名填写方式,因此不会涉及任何个人隐私,请您认真看题,根据您的实际情况和感受填写问卷。最后,再次感谢您的参与。

1、你的性别 [单选题] ○ 男 ○ 女

2、你听说过关于全国劳模的事迹么? [单选题] ○ 知道一些

3、以下几个人你认识哪些? [多选题] □ 时传祥

□ 王进喜

□ 焦裕禄 □ 王书凤

□ 唐春兰

□ 陈刚毅

4、你通过那些途径了解全国劳模 [多选题] □ 电视 □ 网络 □ 书本 □ 报刊

□ 先进人物事迹报告 □ 其他 ○ 知之不多

○ 没有听说过

5、你清楚全国劳模的评选情况吗? [单选题] ○ 很清楚 ○ 了解一些

6、你觉得全国劳模应该具备哪品质 [多选题] □ 爱岗敬业,扎实工作,赶超先进。

□ 崇尚科学,更新观念,奋发向上。 □ 敢于探索,勇攀高峰。 □ 保护和热爱环境。

□ 对经济和社会发展做出极大贡献。 □ 乐于助人,先公后私。

7、你心目中的全国劳模是什么样子的 [排序题,请在中括号内依次填入数字] [

]平凡至伟,在基层岗位上创造出不平凡的价值

[

]虽身居要职,但呕心沥血,为祖国和人民不辞辛劳

[

]资产雄厚,在自己所处的领域勇于革新,积极进取,成为领域的巨擘

8、你认为全国劳模评选有哪些意义 [多选题] □ 可以激励人们树立正确的劳动观,职业观,爱岗敬业。

□ 可以传递正能量,引导社会风向。

□ 可以发挥劳模的模范带头作用,规范人们的行为。 □ 可以引导我们树立正确的目标。

9、如果展开全国劳动模范选举会关心吗? [单选题] ○ 很关心

10、关心的原因: [填空题] ○ 不太关注

○ 没有兴趣

○ 知道很少

○ 不了解

_________________________________

11、不关心的原因是? [单选题] ○ 跟我无关 ○ 选都不清楚要选的人都有哪些事迹

○ 觉得没有自己想选的

12、全国劳动评选对大学生影响意义如何。 [单选题] ○ 意义很大

13、全国劳动模范评选的必要性如何 [单选题] ○ 很有必要

14、谈谈你对全国道德模范的认识,或者道德模范评选的感受 [填空题]

_________________________________

二、证明材料

○ 必要性不高 ○ 没有必要

○ 所起到的作用有限

○ 毫无意义

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

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