“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践
教学之社会调查要求和题目
基本要求：
1.分组：4至6人为一组
2.选题：体现时代特点和创新性，关注和捕捉那些新事实、新经验、新问题；选题不宜过宽过大，宜小题大做，并要考虑可行性；要实事求是，不弄虚作假；专业内部不可有重复选题；另外，最初选题时，每组至少选择2个题目，在周日（3月17日）晚前交给学委。（同时每组派选一名代表，将本组名单发给学委）
3.报告：有独立见解；有新的构想和创意
社会实践学时：
大概在
14、15周结束 （历时很长，很重要，希望大家认真对待） 教学方式和考核方式：
每组学生写一份调查报告，不少于3000字。组队—选题—定题—撰写提纲—开展调查—撰写报告
对质量高的调查报告学校进行奖励，颁发证书并汇编成册 成绩评定：
分优、良、中、合格及不合格五个等级
（被评为优的小组，要制作ppt，并上台演示）
注意：
此次社会实践要求同学们真正地进行社会调研，不是单一在网上查询相关资料，撰写报告的依据主要为社会调查问卷，调查问卷要求自
己设计题目，设计完成后可以发给王军老师（毛概老师），请他评定。（近期，我们的工作就是组队、选题和定题，完成后，再根据老师的指导进行下一步作业。）
附：王军老师邮箱 tigerjj520@qq.com
以后会给大家调查报告的范例以供参考，老师也会在课堂上演示优秀ppt
调查问卷要进行设计、定题、取得数据、分析数据等过程，调查范围要足够大，有广泛的代表性
有疑问的同学请及时与班长或学委联系
选题参考
1.马克思主义中国化的基本经验
2.当代青年对毛泽东和邓小平的看法
3.“三个代表”重要思想与党的三大作风之间的关系
4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析
5.大学生创新精神和实践能力培养的调查研究
6.武汉科技大学创业教育的现状和经验的调查
7.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
8.“挑战杯”竞赛对大学生创新精神与实践能力的重要影响调查研究
9.在校大学生消费状况的调查与分析
10.城乡收入差距调查研究
11.湖北人民生活水平调查研究
12.建设社会主义新农村的典性调查
13.推进现代农业发展的途径和模型典型调查
14.市场调查：家乡人想要什么样的家
15.小康社会建设中公民思想道德素质状况调查研究
16.小康社会建设中城市贫困问题调查分析
17.小康社会建设中的农民工问题调查
18.中国国有企业改革的历史回顾
19.新型工业化道路研究
20.个体、私营等非公有制企业典型调查
21.农业劳动力转移对策研究
22.生态环境产业发展调查分析
23.腐败与反腐败的经济学分析
24.充分发挥当地政协民主监督作用的思考
25.从“超女”、“快男”等标志性的大众文化现象中，思考深化文化体制改革，解放文化生产力的重要意义
26.对校园公共设施破坏现象的调查与思考
27.本地区民族民间传统文化的保护与发展调查研究
28.从大学生村官现象看科学发展观在基层的实践
29.近年，群体性事件呈高发态势，如何预防群体性事件发生？
30.市民对台海局势的看法调查
有些题目已经过时，所以选题不要局限于这些。大家还是要积极提出自己的想法，尽量提出新的问题，给出新的看法。
