初二下期中考试分析（2018.5）
一、学情分析
此次考试，年级最高分是100分，年级平均分是69.5分，良好人数是331人，及格人数是574人，良好率是40.3%，及格率是69.9%，基本达到此次考查的目的。从考试结果上看来，整体情况正常，单选题及格率较高，反映出最基本的知识点还是能够掌握 。材料题失分较为严重，反映出来的主要问题有：
1、对课本知识的识记模糊不清；
2、材料题语言运用、组织不过关，从卷面上看，东拉西扯、逻辑混乱、字迹潦草、文不对题、错别字连篇等问题十分突出。这些非历史素养问题所反映出的是学生整体综合素质差，基本素养欠缺。
二、采取措施
1．落实基础知识，狠抓基本技能。注重历史基础知识的积累，平时要求学生记忆，让学生掌握准确无误，适时进行抽查或检测，提升学生能力。
2．加强材料处理与材料题的训练。强化“论从史出，史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，能最大限度提取有效信息，然后要求学生用简洁、准确的语言表达出来。
3．要重视读图、识图、填图和析图能力的培养。掌握好基本的课本上的图表；，建立紧密的图文联系，以图读史，以图讲史，进而读懂课本图表的隐性知识。
4．应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。①认真审题、避免出现答错题；②规范答题、提高得分率，要求学生答题时有序有条理。
《历史期中考试分析.doc》
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