尊敬的老师同学们你们好：
今天，亲爱的同学们，如果你问我：“你最爱什么？”我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱我们的祖国”。
作为一名新世纪的少先队员，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪，小时候，妈妈教我学会的第一首歌是《国歌》，有句歌词“起来不愿做奴隶的人们”。一直在影响着我的动感心态，为祖国做贡献的信念也一直在支配着我的行动、学习和生活。当五星红旗在北京奥运会会场上冉冉升起，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。不，我说不清楚，那是一种无法用言语表达的感觉。激动、骄傲、自豪、庄严„„都无法表达我的“中国心”。我为我们的体育健儿而自豪，我为国人综合素质的提高而骄傲。但我又想到祖国的未来应当由我们把握时，我又深感责任的重大，尤其作为新时代的少先队员，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。历史的今天，全世界人民亲眼目睹了您的成功，自豪与自信。2008年的“绿色奥运”，更是体现了您的经济实力与国际地位。面对五十九年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族！”因此，我更应该发奋学习，刻苦钻研，以自己的努力使明天的祖国更加繁荣、富强
2013-2014学年学度师德师风建设工作方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。根据落实宁教体有关号文件精神，结合本校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质，引导全校教师认真学习习总书记关于中国梦的讲话精神及关于教育的谈话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动 社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为 ，教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，
严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立 “以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施
（一）组织保障：
为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立师德师风教育活动领导小组，组成人员如下：
组长： 薛彦全 副组长：谈和平成模良
成
员：王青春王永彬杨荣华宁光亮
领导小组下设办公室，成模良同志兼任办公室主任，负责办理相关日常事务。
（二）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育，认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（三）加强师德教育，提高教师职业道德水平， 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实 “市教师十不准”和 “教师行为十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（四）营造良好氛围，健全工作长效机制，积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
（五）开展主题活动，落实建设具体措施。通过主题教育，推动活动深入持久的开展，使广大教师在活动中得到锻炼，提高认识水平和实践能力。
（六）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力，树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
（七）制定师德考核办法，实现师德“一票否决制”
四、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动阶段
1、活动内容
①学校制定师德师风建设实施方案，召开教师大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
（二）自查自纠阶段
1、活动内容：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历， 对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。
④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂谋取利益等办学行为不规范的问题。
2．阶段要求
通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教
育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）开展活动，深入落实阶段
1．活动内容：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
（1）、师德师风自查自纠活动；
（2）、周小平同志《请不要辜负这个时代》相关贴文学习活动； （3）、“中国梦”宣传教育活动。 2．阶段要求：
（1）集中学习与个人自学相结合，每次学习有记录，有心得体会。 （2）每个教职工撰写读书笔记5000字。
（四）总结剖析，综合评价阶段（2013年10-11月） 1．活动内容
积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各校点及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平有大幅提升。
2．阶段要求： 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
新桥小学深入开展“教师职业
道德提升年“活动方案
为全面贯彻区委《关于海拉尔区“深入开展加强纪律作风建设活动实施方案》精神，根据《海拉尔区教育局关于深入开展”教师职业道德提升年“活动实施方案》具体要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观
”为统领，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和教学技能，解决领导干部、班主任和教师队伍中的突出问题，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，形成争当师德标兵新局面。
二、活动主题弘扬教师爱岗敬业无私奉献精神、提升教师职业道德修养、树立良好教师形象
三、任务目标深入开展“教师职业道德提升年”活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长将以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。以文明的教风带动校风和学风的全面改善，把我校创建成和谐文明的首府城市优质学校。
四、活动时间教师职业道德提升年活动共按四个阶段实施：第一阶段：组织动员、学习阶段（时间2012年3月20日～4月30日）
1、成立深入开展“教师职业道德提升年”活动领导小组。
2、传达
《海拉尔区教育局关于深入开展”教师职业道德提升年“活动实施方案》
文件精神，研究制定学校教师职业道德提升年活动实施方案，召开学校教师职业道德提升年动员大会。
3、宣传开展教师职业道德提升年活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求和方法步骤，使教师职业道德提升年活动深入人心，营造浓郁的氛围。
4、组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《海拉尔区中小学教师职业道德十项规范》等法律法规。第二阶段：查摆问题，开展“教师职业道德提升年”教育活动（时间2012年5月1日～7月20日）
1、开展学校以及本单位的教师职业道德建设总体情况的自查总结活动，同时，每位教师对照《中小学教师职业道德规范》，写出自查总结。
2、建立学校和教研组集中学习制度，学校由校长带领全体教师每月一次、教研组由各科备课组长两周一次组织进行教育法规、课改理论学习。学习内容：教育法律法规(重点是《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》及师德教育理论和教师礼仪知识。学习形式：集中学习和个人自学相结合，集中学习有纪录，个人自学读书笔记不少于5篇。
3、开展系列谈心活动，建立学校领导与教师谈心制度，年级组召开以“爱与责任”为主题的座谈会，每位教师至少选定一位困难生作为重点帮助对象，特别是对问题学生和留守学生给予关爱。
4、开展教师签定新桥小学教师职业道德提升年承诺书活动。请家长、社会各界人士及监督员参加，公开承诺，进行公示，设立举报箱和举报电话。
5、学习师德典型事迹，剖析师德反面典型，开展专题讨论，以增加校长、班主任和教师加强师德建设的自觉性。第三阶段：整改完善阶段（时间2012年9月1日～10月31日）
1、开展“三评”活动，即学校评教师、教师评校长、社会评学校，重点是对校长和班主任进行评议。“三评”活动，特别是对校长进行的评议活动，广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见，通过座谈、问卷调查、个别走访等形式进行，评议结果向社会进行公示，接受人民群众的监督；学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定，评出等次，并予以公示。
2、针对查摆出的问题和征求到的意见，突出整改重点，明确整改措施，学校规定整改时限。
3、落实整改措施，公布整改情况，接受家长、学生和同事的监督。
4、每位教职工写好一篇教师职业道德提升年活动总结。
5、建立健全教师职业道德提升年活动常效机制：一是领导责任制，二是评价机制，三是督查制度。第四阶段：总结阶段（时间2012年11月1日—11月30日）
一是校长将根据教师职业道德建设的要求，布置完善的各种规章制度、档案资料、教师个人教师职业道德建设记录袋。二是督查采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和普遍问卷调查相结合的方式进行，及时检查发现和纠正活动中存在的问题；加大对信访案件立案调查、违纪事件的查处工作力度，对有严重违纪失德行为的人和事，一定严肃查处到位，确保教师职业道德提升年的各项工作落到实处。三是对本年度活动要进行认真梳理，总结经验，查找差距，形成总结材料；对督查考核活动进行通报，通报我校校长、班主任和教师师德状况；召开总结会，对优秀班主任、优秀教师进行表彰。四是落实整改措施，建立健全教师职业道德建设长效机制。
五、教师职业道德提升年活动的保障措施教师职业道德提升年活动将进一步提升我校教师队伍整体素质，推进依法治校、依法执教的工作进程，有利于创办人民群众满意的优质教育，必须加强领导，强化措施，广泛宣传，严格督查，确保教师职业道德提升年取得实实在在的效果。 1．领导小组组长：李静副组长：于金明由秀芳刘静成员：徐武范玉洁吴淼贺飚周体敏韩艳玲监督电话：8223318 2．广泛宣传，营造浓厚氛围。要按照海拉尔区教育局部署要求，抓好学习讨论和教育引导，务求取得实效。要通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，做好这次教师职业道德提升年活动的宣传报道工作，营造浓厚的舆论氛围。 3．领导带头，充分发挥表率作用。在教师职业道德提升年活动中，广大党员干部要当好带头人，发挥表率作用。各处室要以教师职业道德提升年为契机，切实抓好班主任和教师的学习反思、整改提高。 4．统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。要把开展教师职业道德提升年活动和教育教学等工作有机结合起来，与开展的加强纪律作风建设活动结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好教师职业道德提升年活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好教师职业道德提升年活动，深入开展加强纪律作风建设活动，又要扎实抓好当前各项工作，做到“两不误，两促进”。
