第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计
教学目标: 知识与技能:
(1)学会综合应用各种工具
2)掌握综合应用图块操作的方法。 过程与方法:
通过课前准备活动及课上活动,培养学生自主学习、自主探究的能力、发现问题解决问题的能力,提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。 情感态度与价值观:
发展学生敢于创新的科学精神,培养乐于助人、热爱劳动、干净整洁、遵守交通的个人意识,提高学生审美情趣。 教学重难点:
重点:掌握各种工具的综合运用
难点:应用图块操作解决实际问题。 课时安排:2课时 教学过程: 出示任务一:
老师和同学一起来画小熊爸爸的照片。综合运用了椭圆工具、直线工具、多边形工具、刷子工具和曲线工具,指导学生用各种工具来画小熊的不同部位。 出示任务二:
怎么帮助小熊找回家庭成员(就用复制功能完成),小熊的家庭成员都有各自的特点,怎样通过体现他们的特点(用画图中的拉伸和扭曲功能实现)利用小熊爸爸来制作小熊的其他家庭成员,教师讲解小熊妈妈的作法,同学自己来制作其他的家庭成员。 操作步骤:
1、选取小熊爸爸,单击菜单条中的“编辑”,在下拉菜单中单击“复制”
2、单击菜单条中的“编辑”,在下拉菜单中单击“粘贴”,复制它到小熊爸爸到下方。
3、调整大小,改变图像的高矮。
4、用以上的方法制用小熊的其他家人。 小结:
对学生的作品进行评价。
《第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档