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3一、辨析题（任选四个）
1、大学教育、高等教育、第三者教育、中学后教育
2、高等专科教育、高等职业教育、成人高等教育
3、通识教育、素质教育、人文素质教育、文化素质教育
4、高等教育的功能、高等学校的社会功能
5、知识质量观、能力质量观、素质质量观
二、简述高等教育的教学原则
三、式从公平与效率的角度，评论中国统一高考制度的利弊得失
四、大学生自我意识的发展有哪些特征？如何提高大学生自我意识的调节作用？
五、简论当前发展高等职业教育的必要性及其困难，应当采取什么措施？
六、论述继续教育在终身教育体系建构中的地位与作用
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4一、教育原则与教育规律的区别与联系，举例说明
二、教育价值观教育质量观与教育发展观
三、高等教育如何应对两个根本转变？（计划到市场，粗放到集约）
四、论述信息化对大学教学过程的挑战
五、名词解释：案例教学、合作教育、产学研一体化、继续教育、高等教育国际化、校园文
化
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5一、举例说明高等教育内外部规律之间的关系
二、你对高等教育国际化如何理解？我国应当如何应对高等教育国际化？
三、你认为中国高等教育当前急需解决的重大问题有哪些？列举几个
四、名词解释：大学、高等教育、中学后教育、第三级教育、学科、专业、课程、选修课、
限制性选修课
2006
一、名词解释
1、专业和学科、远程教育和网络课程、学位和学衔、产学研合作与合作教育、学分制和绩
点制、大学理念与大学理想
二、论述科学主义和人文主义的彼此消长，以及对高等教育发展的历史影响
三、如何建构高等教育质量保障体系？
四、大众化时代高等教育如何分类？
五、谈谈大学科技园的作用，与工业园区有何区别？大学、企业、政府在大学科技园区建设
中各起什么作用？
2007
一、高等教育作为一门独立的学科，它与普通教育学有什么不同？有人认为，高等教育
研究就是以普通教育学的理论来解释高等教育现象、解决高等教育问题。你是否同意这种看法？阐述见解并举例说明。
二、简述高等教育的社会功能和高等学校的社会职能
三、简述现代建构主义关于课程与教学的理论要点
四、高等教育改革的目标之一是“结构更加合理”。你认为合理的高等教育结构应当符
合哪些要求？
五、从社会需求的数量来说，高等教育大众化用到着重发展高职教育，但许多高职教育
却“以专升本”为自己的发展方向，致力于办成理论性的本科。你认为这一矛盾现象的
原因何在？应当如何解决这一矛盾？
六、请分别简介下列高等教育发展战略的重大项目的内容要点及其意义：
1、211工程
2、985工程
3、国家示范性高等职业院校建设计划
4、本科“质量工程”
