莲湖民族幼儿园2014—2015学年度第一学期
大班组教研工作总结
一学期即将过去,本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下,继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《指南》的精神,并根据开学初制定的各项计划,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作,认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:
一、日常管理
我们教研组内的9人，虽然年龄有差别，教学经验有悬殊，但是我们有着良好协作的团队精神，随着这一学期的工作相处，我们的队伍愈发融洽成熟和生动。
作为一名教研组长，在这一学年期的工作中，我不将自己认为是一个领导，而是将自己作为一个服务者，努力将组内的力量凝聚到一起，发挥集体的力量，资源共享，尝试将每个教师的优势变成全组的优势。在工作中，发挥成熟教师自己业务能力强、经验丰富的特点，为青年教师做出表率；借助青年教师充满热情，勇于尝试的特点，给予她们积极参与研讨，大胆发表见解的机会。
1 在教研组活动中，我们通过“学习－实践－反思”的研讨机制，形成理论学习、同伴互助式学习、自主专业学习等多途径教师专业学习机制，充分调动组内教师参与的积极性。并且使教师们形成了自觉向同伴学习的良好意识，多观察、多思考，敏锐地发现自身问题，从同伴身上取长补短，修正了自己的不足，使大家获得了进步和成长，教师素质也更具涵养。
二、深入展开丰富多彩的教研活动
一学期来,我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习《指南》,同课程教师利用空余时间修订教案,充分体现课堂教学的有效性。应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。
1、加强学习,注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期的观摩教学更是让教研组的能量发挥极致，三位执教教师精心设计教育教学活动，教研组其他成员献计献策，从教学目标的制定，到关键设问的提出，大家都反复斟酌，最后圆满的完成了本次观摩教学活动。本学期以
2 来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实、总结中,让每一个教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。
2、优化一日活动,落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。在教学上,我们从学期计划到制定周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确, ,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我们以后的教学安排和教学施行更有了方向。
3、精心组织大型活动,增强宣传力度。
幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了幼儿器械操比赛、走廊楼道装饰，区域活动观摩，民间游戏的开发，家长半日开放活动、庆元旦联欢活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从器械操编排、落实,训练，区域活动流程和有效性的制定、走廊楼道美化装饰方案的制订,到各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和庆元旦活动中,也由老师们出色的组织,得到了大家一致好评和认可。
同时，我们也根据节日、幼儿生成等，开展了主题活动，
3 在9月爱牙日，开展了《保护牙齿》活动；在10月国庆节、中秋节，开展庆国庆、庆中秋的活动；在11月消防日，我们让孩子亲身地体验了消防安全逃生基本过程。12月我们结合新年开展了迎新年家长开放半日活动活动。这些活动贴近幼儿生活实际，满足幼儿的切身需要，通过实地观察教学的方式，让幼儿贴近生活、走进生活，成为学习的主人，发挥幼儿自主性，真正培养幼儿学会生活、热爱生活！这些活动都取得了良好的效果，为课程园本化积累资料。
三、努力方向
1、加大专题研究的力度，充分调动人力，空间，物体的资源，丰富游戏的材料，提高个别化学习的质量，促进幼儿规则意识的发展。
2、提高教研组长自身的专业素质和本组教师设计活动和现场指导的能力，争取推出更多更好的优质活动，优化教学。
3、提高教研活动的实效性，充分调动组员的积极性，使组员成为教研的主人，培养组员的思辨和应答能力。
一学期以来，我们大班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我
4 们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！
2015年1月30日
