2011年岩头寨镇教育工作情况汇报
岩头寨镇人民政府 （2011年11月29日）
岩头寨镇位于古丈县东南部，因行政区划调整由原岩头寨、野竹、草潭三乡合并而成，全镇面积195.31平方公里，辖21个行政村，3个居委会，3780户14498人。是我县国土面积最大，农业人口最多的镇，也是最边远、最贫困的乡镇之一。一年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“重中之重，重在巩固提高”的方针，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶。现将我镇2011年度教育工作汇报如下：
一、基本情况
全镇目前共有三所学校，分别是岩头寨完小、草潭完小和岩头寨九年义务制学校，有民办幼儿园1所。岩头寨完小占地面积29980平方米，建筑面积3569平方米，现有教师11人，在校学生105人；草潭完小占地面积9200平方米，办有学前至六年级共7个教学班，其中复式班2个，现有学生135人，教师11人；岩头寨九年制学校占地17566平方米，现有教职工42人，1至9年级共9个教学班，在校学生372人（小学256人，初中116人），寄宿生350人；原野竹小学占地22410平方米，设有学前班1个，学生41人。
二、主要指标完成情况 (一)义务教育普及程度
1、义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率100%，中学入学率100%，随着办学条件的提高和义务教育阶段“免费教育”惠民政策的实施，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学100%，中学98%。完成率，小学100%，中学93.09%。15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到98.5%。
（二）师资队伍
1、随着教育内部人事制度改革的实施，岩头寨镇的教师队伍实现了年青化和知识化，中小学教师共64人，期中小学教师46人，初中教师18人，30岁以下专任教师达15人，占专任教师总数的23％；达大专以上学历专任教师达49人，占专任教师总数的77％。教师全部达到任职要求。
2、积极参加州、县组织的中小学教师教育专业化培训工作。积极支持和鼓励教师参加在职进修和继续教育培训，在职中小学教师继续教育证书年度注册率100%。
3、关心教职工生活，镇政府每年都安排近万余元资金奖励慰问教师；全镇教师全部参加了医疗保险和失业保险；在个别教师生病住院、家庭困难时及时送去温暖和关怀。
（三）办学条件
1、根据从需求看调整，从投入看效益的原则，按照 “合
2 理布局，科学规划，集中提高，强化普及”的指导思想，根据生源情况，本着方便入学和最大限度利用教育资源，减轻农民负担，科学合理调整中小学布局，全镇集中精力办好1所九年制学校，2所完全小学。
2、积极推进规模化管理。小学以原乡所辖区域范围设立了三个教研室，配备了兼职研修负责人，以三个教研室辐射带动本片的校本研修活动的开展，形成了群体竞争机制。
3、中小学校舍做到坚固，够用，适用。近年来共翻新、新建校舍1200平方米。学校总占地面积79060平方米，生均占地面积为121平方米，校舍建筑总面积为13065平方米。九年制学校有200米环形跑道和90米1组直跑道。
4、小学、初中实验用房不断争取达到省定标准。九年制学校有仪器室、实验室、电脑室、多媒体室、语音室。目前全镇有教学电脑40台，多媒体教室1间，图书藏量22234册，生均图书,34.05册，教学仪器设备得到不断补充完善。
（四）学校管理
1、中小学校各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序。中小学校校风正、校纪严。
2、注重环境育人。中小学校园达到了“四化”，即：美化、净化、路面硬化和教育化，2011年九年制学校要加强绿化。学校周围安全，无噪音，无污染源；校门前干净，整齐，无摊点、杂物。校园整洁有序，室内空气流通，宿舍被褥干
3 净，厕所清洁、卫生，校训、公开栏、橱窗、宣传栏、展板等设计美观、规范，名人画像、名人名言，师生作品格言，体现了时时处处育人的氛围。
3、成职教工作坚持以服务“三农”为导向，送“教”下乡，到村、到户，为“三农”服务。我们以镇成教中心为培养基地，每年有计划、有针对性地举办多次专业技术培训，如烟叶种植技术、茶叶种植技术、大棚蔬菜管理、家畜（禽）的饲养技术、果树整形修剪及病虫害防治、人口理论教育、法制教育等短期培训班，实现了劳动力转移培训200人次以上。
4、规范办学行为，严格执行义务教育“免费教育”政策，中小学从根本上杜绝了“三乱”现象。
5、树立安全重于泰山的责任意识，实行校园安全目标责任制，措施得力，无重大事故发生。
6、重视德育工作。积极开展以德治校活动，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，严格执行中小学升降国旗制度。
（五）教育教学质量
全面贯彻教育方针，实施素质教育，严格执行课程计划，开齐了学科，开足了课时。积极推进以自主学习、合作学习为主要方式的课堂教学改革，面向全体学生，以学为主，因
4 学施教，促进学生全面发展和个性化发展。中小学用校本教研促教改，现有县级课题1个。近年来中小学教育质量稳中有升，2009年初中教学质量综合评价在全县三类学校中名列第2名，小学教学质量综合评价在全县三类学校中名列前茅。
中小学普遍开展了依法治校工作，增强了学生的法律意识，中心完小以上学校有兼职法制教育副校长。学校每学期都请派出所干警到校做法制报告，提高了中小学生知法、懂法和守法能力。
注重学生的身心健康发展，各校建立了学生素质健康卡。中小学因校制宜，积极组织学生开展群体性体育活动。每学期召开一次中小学生运动会。保证学生每天1小时的体育活动。中小学毕业年级体育和格率达到90%以上，视力不良率小学0.5% ，中学3%。
三、主要工作措施
（一）坚持普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展的方针不动摇
义务教育阶段是提高民族素质的基石。经济要发展，教育必先行；全面推进新农村建设，提高义务教育质量是前提。义务教育没有休止符，应继续把提高义务教育办学水平，放在“重中之重”的地位，毫不动摇。为此，我们始终把教育工作摆在与经济工作同等的重要地位。强化了镇、村、校领导的责任意识。认识是行动的先导，镇、村领导建立了学校
5 联系点制度，经常深入学校，调查研究，了解情况，总结经验。多形式、广渠道深层次的宣传教育和有力的措施，增强了广大干部群众的思想意识。
（二）加大投入力度，进一步提高办学水平
我镇是撤区并乡后的新建镇，建镇晚，摊子大，全镇没有厂矿企业，经济基础薄弱，但镇党委、镇政府从教育投入是战略性，先导性投入的理念出发，积极配合县委、县政府落实“以县为主”的政策，使全镇的整体办学水平有了跨越式的新发展。近几年来，先后投入370万元，其中政策性投入335万元，乡镇投入15万元，学校投入20万元。
（三）努力提高普及程度
普及程度高低是提高办学水平的重要标志。为此，我们狠抓普及程度不松劲。一是加大宣传力度，利用广播、标语，引发宣传材料，召开家长会、入户访问等形式，向家长和社会宣传教育法律法规，增强了广大群众依法治教意识，为提高普及程度奠定了坚实的思想基础。二是落实目标责任制。镇领导和学校领导包片，中小学负责人包校，班主任包班，任课教师包学生的办法，并把落实情况列入年终考核，实行“一票否决”制。三是密切家校之间的联系。各中小学采取家长会、家访等形式，互通信息，共同做好教育工作。各学校每学期都请公安或司法干警为学生做教育法制报告，提高了学生的法律法规意识。四是强化了教师职业道德建设，用
6 爱心温暖每一个学生，尊重学生的人格，诚心诚意把学生当作主人、主体，对体罚和变相体罚的教师实行年终考核为“不合格”。
（四）进一步强化学校规范化管理
一是继续坚持以德治校这个根本。认真贯彻落实“双纲”“双规范”及党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见，用“三个代表”重要思想统揽德育工作，党、政、工、团队共同参与，齐抓共管，家庭、学校、社会密切配合，步调一致，形成了全方位的德育工作网络。常规教育与主题教育相结合，课内与课外相结合，将德育教育分为养成教育、情感教育、道德法制教育、理想信念教育四个层次，以“五爱”教育为主线，以心理健康教育为特点，以活动为载体，以家庭、社会教育为补充，构建了“管理育人，教书育人，环境育人和自我育人”的德育工作机制。使师生的思想道德理念得到升华。全镇中小学生遵纪守法，勤学向上。 二是强化教师队伍素质提升。我们深入贯彻落实以人为本的管理理念，充分发挥以人为本的制约机制、工作业绩为目标的评价机制和奖励激励机制三大机制的导向作用。抓住师德建设和业务提高两个环节，突出了骨干教师的使用和青年教师的培养两个重点。深化教师绩效考评，完善了《中小学教师奖励办法》等一系列制度；注重培树典型，培养骨干。发挥骨干教师的引领作用。
7 三是扎实开展校本教研活动。制定出台了《校本教研制度》、《校本教研管理制度》等制度，抓住校本教研三个核心内容，从自我反思入手，加强集体备课，注重增强校本教研的实效性。小学、中学每学期开展2至3次大型教研活动，使课堂焕发出活力，促进了教育质量的提高。
四是加强学校文化建设，创和谐发展的校园环境。我镇的学校文化建设刚刚起步，正处在探索阶段，在学校文化建设过程中，注重拓展学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化和学校精神文化纳入其中。
一年来，在各级领导的关怀支持下，我镇教育工作取得了一定的成绩，但教育工作是振兴民族复兴事业的百年大计，教育工作任务还很艰巨。面对新的教育形势，我们要清醒地意识到，我镇教育工作还存在着一定的差距。今后，我们决心在县委、县政府的领导下，进一步贯彻落实党中央、国务院关于深化农村基础教育改革的决定精神，把握科学的基础教育发展观，坚持依法治校和以德治校并举，普教、幼教、成职教并重的办学理念，以改善办学条件和提高教育教学质量为中心，续写我镇教育工作的新篇章。
