感 恩
教 学 设 计
德令哈一中八年级：
《感恩》教学设计
教学目的：
1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 教育重点：
紧紧围绕身边感恩小事，通过讨论，交流，表演等形式，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对身边的人感恩。 教育难点：
丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、搜集故事，收集名言，录制背景音乐。
2、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
（一）、激情引入，导入课题
1、主持人出场
甲：我们沐浴着爱的阳光长大。
乙：我们滋润着人间的真情成长。
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
乙：多少回含着感动的泪花畅想。
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。
2、学生自由发表言论
（二）、回顾篇——了解父母，关注父母
1、师：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景在我们的生活中并不少见，让我们回想一下自己成长过程中，我们的父母为了我们的健康成长所默默付出的一切吧！
2、小组活动：生生互动，介绍自己的父母
3、各小组派代表发言，有的代表成员讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为自己所做出的牺牲和为之付出的血汗；以及谈到母亲的皱纹，父亲的白发，是父母为了家庭的生活日夜操劳的见证和亲情无偿地演绎。
设计意图：此环节的设计目的是通过让学生回顾感受父母的辛苦，知道父母对自己抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发学生爱父母和尊敬父母，体会朴实的亲情，引起情感的共鸣，进一步加深对父母的感情。
（三）、赞颂篇---亲情浓郁
1、师：古今中外，有多少赞颂亲情父母的歌、词和演绎亲情的故事；让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
2、学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。
3、主持人：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父母呢？
（同学们畅所欲言，气氛活跃）
A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。
C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。
D：好好学习，不让父母操心。 E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。
主持人：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗？
学生：好！
（四）、拓展篇---感恩身边的人
教师指导学生思考：除了父母之外，还有谁值得你感恩？
1、学生讨论交流
2、学生汇报交流情况（如感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人；感谢保家卫国的边防战士和救死扶伤的医生、护士及辛勤工作的清洁工等等）
师：是啊！在我们的身边有太多值得我们尊敬和感激的人，为他们默默的奉献我们表示最崇高的敬意！同学们，让我们人人都常怀着感恩的心，感激生育你的人，感激抚养你的人，感激教育你的人，感激关怀、帮助你的人，以及感激为祖国的繁荣发展而作出贡献的人吧！
3、爱的表达
主持人：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。其实该说谢谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！
选代表来发言你最想送给谁？我想对你说————
主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动。今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取， 还要懂得感谢与回报。
(五)、小结延伸：
1、小结，齐唱《感恩的心》
2、延伸：
•
制作一张感恩卡 •
写一篇感谢师恩的作文 •
做一件感恩的事。 (六)、意义：
能够使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。还要扩充我们的感恩之心。我们不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩，朋友对我们的帮助之恩，社会对我们的关爱之恩；甚至还要感谢大自然给了我们明媚的阳光、秀丽的山川之恩，以及生活中促使我们成长的磨难和挫折之恩。
（七）、反思 “可怜天下父母心”，父母对我们是百般呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待。而在平日的生活中，子女对父母又是如何的呢？
