贵州师范大学“三创一办”活动情况调研报告
为积极响应《中共贵州师范大学委员会关于开展三创一办党员争先主题实践活动的通知》（校党发[2010]10号）精神，宣传部结合工作实际，于2010年3月22日至2010年4月8日在全校开展了“三创一办”活动情况调研，以进一步了解广大师生对“三创一办”活动的知晓情况及有关看法，进一步推动学校“三创一办”活动。此次调研得到了音乐学院、材建学院等学院党委的大力支持，共向历史与政治学院、文学院、音乐学院、材料与建筑工程学院师生发放调查问卷550份，收回521份。现将有关调查问卷情况分析如下。
一、关于调查对象的情况
参加本次调研的师生中，从政治面貌看：有共产党员67名、民主党派人士3名、共青团员414名、普通群众37名；从职业身份看：有本科生466名、专科生23名、研究生17名、教职工15名；从调查对象单位分布看：理科类学院102人、文科类学院323人、工科类学院86人、机关教辅单位10人。
二、关于对“三创一办”活动知晓情况与看法的情况
（一）绝大部分师生准确知道“三创一办”活动内容。有91.4%的师生能准确知道“三创一办”是创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市，协办第九届全国少数民族传统体育运动会。
（二）多数师生对“三创一办”活动的意义认识清楚。超过62.4%的师生认为，“三创一办”是城市现代化的趋势，是事关我们切身利益与贵阳长远发展的大事，是养成文明习惯、塑造文明形象、提高生活质量的要求，是保护生态环境，实现科学发展的要求，“三创一办”人人受益，因此人人有责。
三、关于对日常行为的是非辨别情况
（一）大部分师生对损害公共道德的行为认识正确。超过75%的师生认为，乱扔杂物、随地吐痰、践踏草坪、攀花折枝，大声喧哗、污言秽语、吵架、斗殴，在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等嬉戏吵闹，违禁吸烟，不文明上网等都是损害公共道德的行为。
（二）大部分师生对日常行为的文明是非判断正确。超过87.7%的师生认为：车辆不占道行使、停放，不随便超车、掉头，不酒后驾车、不闯红灯，排队候车、上车，不争抢座位才是文明行为。并认为不能因有急事就可以横穿马路、闯红灯、翻越隔离设施；不能因身体不适就插队上车；不能因食堂人多肚饿就争抢打饭与购菜。
（三）大部分师生对违背爱护公共设施的行为或态度看法正确。超过78.7%的师生认为，日常生活中，凡属下列行为或态度均违背了爱护公共设施的要求，如公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等是公用的，是否损坏、能否正常使用与我无关的行为与态度；小孩子出于天性可以在公共设施上任意涂画的行为与态度；小商贩可以适当占道经营的行为与态度；教师做好家里的卫生、学生做好寝室卫生就可以了，而家属楼楼道或电梯、学生寝室过道与楼道是公共领域，教师与学生可以不管的态度；学校有清洁工人打扫卫生，随便扔点杂物纸屑没什么大不了的态度等。
（四）绝大部分师生对维护良好的人际互助的文明行为态度积极。超过90%的师生认为，应当对外来人员友善热情，耐心回答陌生人的问询，积极参加社会志愿者服务。
四、关于调查中发现的问题和不足
（一）少数师生对“三创一办”了解不深入、不具体、不全面。如有8%的师生不能准确回答出“三创一办”的内容。
（二）少数师生对开展“三创一办”活动的意义认识不到位。如有15.7%的师生认为“三创一办”是形象工程，是政绩工程，无所谓；16.1%的人则认为“三创一办”是长期活动，不必要急在一时。
（三）少数师生对不文明行为的认识存在误区。11.1%的师生认为因有急事可以横穿马路、闯红灯、翻越隔离设施。个别师生认为因身体不适可以插队上车，在食堂人多肚饿时可争抢打饭与购菜。
（四）少数师生对不利于形成良好人际互助关系的行为缺乏正确认识。有4.6%的师生认为“别人不主动为老弱病残孕及怀抱婴儿者讲座，我也不让”；有6%的师生认为“不要主动帮助残、弱、老等人，因为容易引起不必要的麻烦”。
（五）对“三创一办”活动的宣传工作有待进一步加强。对于单位是否组织开展了“三创一办”有关知识学习或相关活动，有7.3%的师生回答没有；有12.28%的师生回答不清楚。
五、关于进一步搞好“三创一办”的对策建议
（一）加强“三创一办”活动的督促检查。建议有关部门根据《中共贵州师范大学委员会 贵州师范大学关于积极配合贵阳市开展好“三创一办”活动的意见》（校党政发„2010‟3号）、《中共贵州师范大学委员会关于开展三创一办党员争先主题实践活动的通知》（校党发„2010‟10号）精神，进一步加强对各学院（教学部）、各单位的督促检查，进一步统一思想、提高认识、强化措施、落实责任，推动“三创一办”活动深入开展，取得实效。
（二）加强“三创一办”活动的宣传教育。调查表明，有少数师生不能准确回答出“三创一办”的内容，对开展“三创一办”活动的意义认识不清，对日常行为是非辨别不清等，因此，必须加大“三创一办”活动的宣传教育力度。鉴于分别有36.4%、34.7%、21.5%的师生是通过广播电视、报纸和网络等途径了解“三创一办”活动，
其余师生则是通过课堂教学、单位组织学习等途径了解“三创一办”活动，因此，建议把“三创一办”有关知识与要求纳入课堂教学、政治理论学习之中，全面加强宣传教育工作，确保“三创一办”人人知晓、人人关心、人人理解、人人参与，形成良好的活动氛围与强大的工作动力。
（三）加强师生员工文明健康环保教育工作。建议结合各学院（教学部）、各单位实际，开展形式多样的文明创建活动，长抓不懈，进一步增强师生员工文明健康环保意识，促使师生员工自觉养成文明言行、培养健康生活方式、积极参加环保活动。
附：贵州师范大学“三创一办”活动调查问卷
贵州师范大学党委宣传部
二O一O年四月十二日
贵阳市“三创一办”工作实施方案贵阳市“三创一办”工作实施方案
