体育游戏活动《快乐的豆宝宝》
幼儿园 周静静
设计意图：
小班幼儿对周围事物充满好奇，对滚、爬、转等动作非常感兴趣，我就巧妙利用常见的报纸、大圆毯子等物品开展活动。通过创设生动的游戏情境，引领幼儿在“跳、转、爬、滚”的过程中，变换方向及速度，由易到难练习，并融入走、跑、跳等动作，使幼儿在活动中身心愉悦地得到身体的锻炼。
整个活动主要通过幼儿玩纸球，激发了幼儿的学习兴趣，满足了幼儿的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现豆宝宝在锅里各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。活动中也充分发挥了师生互动的作用，使幼儿在学中玩，在玩中学，改变了以往的“填鸭式”教学方式，让幼儿在轻松愉快的环境中自主的探索学习，体验游戏的快乐，增强了幼儿的自主探索精神和创造性思维，真正体现了“以人为本”的教育思想。 活动目标：
1.尝试用肢体动作来模拟豆宝宝在锅里的各种动态，体验游戏带来的乐趣。 2.听指令练习不同方向、速度的跳、转、爬、滚等动作，发展身体的协调性。
3.愿意在教师的引领下积极游戏，愉快地锻炼身体。 活动重难点：
尝试用肢体动作来模拟豆宝宝在锅里爬、转、滚等动作，发展身体的协调性。 活动准备：
人手一个纸球（红、绿、黄三色）、彩虹伞、音乐、红绿黄纸片 活动过程：
一、开始部分：豆宝宝做运动
（1）每位幼儿手里拿一个纸球进入活动场地。
（2）教师：今天的天气真好，豆宝宝们都出来做游戏了，我们先一起做个热身操吧！
（3）师幼一起跟着音乐做纸球热身操。激发幼儿对活动的兴趣，乐意参与到游戏中。
二、基本部分：幼儿和豆宝宝做游戏 1.玩豆宝宝——自由玩纸球
（1）教师带着幼儿玩豆宝宝：小朋友们现在你们手里都有一颗豆宝宝，现在请你们带着豆宝宝做游戏吧。向上、向前抛豆豆，踢着豆豆跑，夹着豆豆跳…… （2）教师：小朋友们陪着豆宝宝玩了这么多的游戏，现在我们再来玩一个炒豆豆的游戏好吗?我们把豆宝宝放到锅里，让豆宝宝们在锅里做游戏好吗？我们一起变一只大大的锅出来吧。但是这只锅还要请小朋友们帮忙来翻动哦。孩子们纷纷把手中的豆宝宝放到彩虹伞里（锅里），教师和幼儿拉起彩虹伞的边，开始翻动彩虹伞（锅）。豆宝宝在锅里不停的翻滚着。孩子们很开心。 （3）教师：豆宝宝炒好了，现在请小朋友们把豆宝宝送回家吧！ 2.游戏：我是快乐的豆宝宝
（1）教师：刚才我们小朋友在锅里炒豆豆的时候，你们看到豆宝宝都是怎么玩的？幼儿：豆宝宝有的相互碰撞着，有的跳的很高，有的滚到了低的地方，有的还转了一下等。
教师：小朋友你们的眼睛真亮，豆宝宝这么多玩法都让你们看到了。现在老师也想邀请小朋友们来当豆宝宝到锅里玩好吗？
（2）用肢体动作表现豆宝宝在锅里做游戏的玩法（自由的玩） （3）根据教师的信号（颜色）玩游戏。
游戏玩法：做动作念儿歌（炒豆豆，炒豆豆；胖胖的圆圆的；跳一跳，转一转；躺一躺，滚一滚；我是快乐的小豆豆。） 教师发出信号：
1.小火炒，蹲下身体，双手轻轻的抖动，锅里的豆宝宝躺下来，滚一滚；或者爬一爬；
2.中火炒，身体站直，双手稍微增加抖动的力量，锅里的豆宝宝可以更加活跃些，爬一爬，转一转等；
3.大火炒，身体站直，双手用力的抖动，这是锅里的豆宝宝是最活跃的，跳一跳，还要跳得高等。 4.最后关火炒好了。
红黄绿三种豆宝宝依次听教师的信号做动作。引导幼儿大胆的表现。
三、结束部分：放松运动 我们的豆宝宝今天都玩累了，让我们大家休息一下吧，大家躺在锅里听着音乐做放松操。
