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《幽默与口才》教学大纲

发布时间:2020-03-01 16:12:06 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《幽默与口才》教学大纲

一、课程基本信息

1.课程英文名称:Humor and Eloquence

2.课程类别:公共基础课程

3.课程学时:总学时32

4.学分:2

5.先修课程:无

6.适用专业:全校本专科学生

7.大纲执笔:张老师

8.大纲审批:文法学院

9.制定(修订)时间:2011年6月

二、课程的目的与任务:

改革意味着一系列人际关系的调整,开放意味着我国与世界上其他国家关系的关系更加密切。改革开放后,交往更加重要。人际交往十分广泛,涉及的问题非常复杂。口才是特定的人在口语交际活动中表现和反映出来的一种具有较高综合性才能,对人际交往的影响非常大。而幽默口才更是能够使人在人际交往中占据优势,更容易成功。本课程从幽默与口才的基本概念出发,对口才基本技法进行指导训练,对幽默的概念、特征、作用、种类、基本要诀、实现方式等进行分析,锻炼学生幽默素质,增强其幽默感,从而培养其交际能力和乐观向上的心理。

三、课程的基本要求:

了解幽默与口才基本知识,进行幽默与口才基本能力训练。

四、教学内容、要求及学时分配:

第一章 幽默与幽默心理(3学时)

【教学目的】了解幽默的基本概念,解读幽默与想象、思维、性格的关系。

【教学内容】第一节什么是幽默

1.幽默的概念

2.幽默的特征

3.幽默的作用

4.幽默的种类

5.幽默的基本要诀

第二节幽默心理

1.幽默心理、幽默心理学的概念

2.幽默与想象力、思维、性格等的关系

【教学重点】 幽默的概念

【教学难点】幽默与想象力、思维、性格等的关系

第二章 口才与口才学概述 (3学时)

【教学目的】了解口才及口语表达的基本概念。

【教学内容】第二节什么是口才

1.口语及相关概念

2.口才的含义

3.口才的特点

4.口才构成基础

第三节什么是口语表达

1.口语表达的特点

2.口语表达的基本原则

【教学重点】口才的含义与特点、口语表达的原则

【教学难点】口才构成基础

第三章幽默的原则与思维(3学时)

【教学目的】了解幽默的原则,培养幽默的思维。

【教学内容】第一节幽默的原则

第二节幽默的思维

1.

2.

3.

4.突破常规的联想 故作糊涂的智慧 变幻莫测的错位 幽默思维的形成

【教学重点】幽默的思维

【教学难点】幽默思维的培养

第四章 礼仪言语(3学时)

【教学目的】了解言语礼仪,为幽默与口才训练打下基础。

【教学内容】第一节招呼语

第二节介绍语

第三节称赞语

第四节感谢语

第五节道歉语

第六节体态语

1.

2.体态语的含义与作用 常用体态语的类型与功能

【教学重点】幽默与言语礼仪

【教学难点】体态语的培养

第五章 口才基本技法1(4学时)

【教学目的】了解几种常见的口才基本技法,进行基本技法训练。

【教学内容】第一节模糊技巧

1.

2.

3.模糊言语的含义 模糊语言内容类型 模糊语言的方式与技巧

第二节委婉技巧

1.

2.

3.委婉言语表达的含义 委婉言语表达的基本要求 委婉言语表达的方式与技巧

第三节幽默技巧(简单介绍,第六章详解)

1.幽默言语的含义

2.幽默言语表达的方式与技巧

【教学重点】 口才技法的技巧

【教学难点】口才技法的技巧,训练的前提是要有基本口才技法的训练。

第六章 口才基本技法2(3学时)

【教学目的】了解几种口才基本技法,进行相关训练。

【教学内容】第一节表达技巧

1.

2.表达技巧含义与作用 常用表述技巧

第二节机变技巧

1.机变技巧的含义

2.

3.机变技巧运用的原则 常用机变技巧

【教学重点】 表达技巧与机变技巧

【教学难点】训练及效果

第七章:幽默的表达(3学时)

【教学目的】了解幽默表达时注意事项。

【教学内容】第一节生活中的幽默表达

第二节社交中的幽默表达

第三节 工作中的幽默表达

第四节 学习中的幽默表达

第四节婚恋中的幽默表达

第五节幽默表达的训练方法

【教学重点】幽默表达的训练方法

【教学难点】幽默表达的训练方法

第八章:幽默的实现方式(10学时)

【教学目的】学会幽默的具体方法,指导学生提高幽默能力。

【教学内容】第一节没有道理的道理

1.有趣的谬论

2.对原意的歪解

3.从反面寻找根据

4.装傻装到底

5.从荒谬到荒谬

第二节 顺水推舟的发挥

1.巧借话题

2.引申出新意

3.套用与篡改

4.模仿

5.化痛苦为欢乐

第三节 欲擒故纵的机智

1.做好铺垫

2.设置悬念

3.巧妙暗示

4.声东击西

5.钝化攻击的锋芒

第四节 修辞手法的运用

1.夸张

2.双关

3.对比

4.比喻

5.拟人及其它手法

【教学重点】 四种方法都是重点

【教学难点】没有道理的道理

五、考试考核办法:

平时成绩占总成绩30%,结业考试成绩占总成绩70%。

六、教材及参考书:

(一)教材:

1.《幽默口才》郑中 王目星编著中国经济出版社2006年第1版

2.《演讲与口才》李元授主编化中科技大学出版社

(二)参考书

1.《幽默与口才》 张笑恒著北京工业大学出版社2010年06月第1版

2.《幽默与口才集萃》刘轶德编著中国纺织出版社2011年版

3.《演讲与口才》杂志

4.《口才学》李军华编著 华中科技大学出版社2003年版。

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