尊敬的各位领导、老师下午好；
我这次班会的主题是《做个讲卫生的好孩子》。
一 指导思想和理论依据：以落实中小学生日常行为规范第三条“健康身心中”的讲究卫生”为重点，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循小学低年级学生的身心特点和成长规律，动员全体学生积极参与讲卫生主题教育实践活动，并由此引发学校、家庭、社会的互相影响，带动学生、家长和社会群众共同受教育，最终实现学生文明、家庭和睦、社会和谐的最终目标。
二教学背景分析：学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱，变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后，由于不懂得最基本的卫生和环保知识，常常表现出某些不好的行为习惯，比如咬铅笔或者手指头，席地而坐，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，看到地上有垃圾也不主动捡起，与校园的优美环境很不协调。空洞的说教对小孩子来说，是没有意义的，要通过活动寓教于乐，帮助他们不改变这些不良的行为习惯，否则影响他们的健康成长和发展。
三主题活动设计目标：要通过本次主题班会，使学生了解讲究卫生的重要性，学习和了解基本的卫生常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力搞好自身的卫生和爱护学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生，爱护环境的好孩子。
四主题活动过程： 课前学生和家长一起上网查阅资料，准备故事、儿歌、小品等与卫生有关的小节目进行排练。主题班会活动，进一步提高了学生的卫生意识、健康意识、环保意识和文明意识，真正懂得讲究卫生，健康生活，快乐成长，共同营造校园清洁卫生的学习生活氛围。课堂上通过播放动画片，观看学生表演，讨论、实践等加深学生的认识。
教育是一项长期复杂的系统工程，决非一节主题班会就能达到目标的。成功的主题班会，必须要有学生的积极参与，必须要有学生真切的情感体验。教育者要为学生创造一个又一个能够使其参与其中，获得丰富情感体验的情境氛围，从而使德育过程更具针对性和实效性。
