苏霍姆林斯基的《怎样当老师》读后感
科任组：李娜
从事教师之职已近8个年头。怎样当老师？我当了这些年，虽然在工作中也顺利，也得到了一些认可。可是着实没有很深刻的思考过这个问题。认真读完苏霍姆林斯基的这本书，也认真做了读书笔记。书上的每一个主题都发人深省。结合我的工作实际，再悟时亦是对我从事教师职业是一次精神洗礼。也能更好的指导我以后的工作。 第一从思想认识：坚定的从事教育。立志做好老师。
教师不同于其他职业，他肩负着祖国下一代的培养重任。苏霍姆林斯基说：“人生下来，并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪的消失，人生下来是为了在自己身后留下痕迹——永久的痕迹。他光辉的一生很好的诠释了他的立志从教精神。而我呢，在教师的队伍里也有8年的光景了，对于自己的以后，我要做怎样的老师？不能把教师这份工作贬低到养家糊口上来，我要继续自己之前的理想，用爱来对待教育事业。为了教育，时刻要提升自己。
第二在行动上要努力进取,不断提高自身素质。
1﹑要有扎实的专业功底,了解学生的心理特点,了解与教学内容相关的知识，这样才能在教学中深入浅出,把握知识的深度,不断的将学生引入高处。
2﹑积极向优秀教师学习,掌握先进的教学方法,在教学中加以应用,渗透给学生。要自始至终地考虑学生的具体情况，考虑提出什么教学目标、创设什么情境、如何引导学生的思路、师生之间选取什么联系方式才能让学生真正成为主人,在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学,能激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参与之乐，思维之趣，成功之悦。
3﹑了解学生,因材施教。
教学的第一个原则是因材施教原则，教学的对象是学生,所以当好一名教师必须了解学生,了解每一位学生的思维特点、学习习惯、成绩变化情况、情绪波动原因等。 4﹑关爱每一个学生。
现在的学生,比我们那个时代接触社会早,很多当时我们不懂的东西他们现在都懂,甚至比老师知道的都多,所以说对待学生,把他们当成自己的朋友,以诚相待,彼此尊重;和他们进行心灵的沟通.去了解学生精神和生活的每个方面.一个好的教师应该无私的
爱学生。首先，爱学生就要细心了解学生。在整个教育过程中，我要细心了解学生的爱好和才能，细心了解他们的个性特点，细心了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我认为作为老师要学会善待每一位学生，即使他是后进生。后进生可能是每个老师都感到头疼的事，但是我们要转换一种态度，转换一个眼神，可能就能取得意想不到的效果。
苏霍姆林斯基是教育的界的全才。他是我们老师队伍学习的榜样。他是教育思想烁烁生辉，在拜读的过程中，对我自己的提高也非常的多。我想，当每一位教育工作者真正领悟了苏霍姆林斯基的这些精彩的论述的时候，就是我们的教育教学水平更上一层楼的时候，就是我们的教育教学活动重新焕发生机和活力的时候。
打开书本，与苏霍姆林斯基对话，感受他的热忱、执著和严谨，一个循循善诱、诲人不倦的智者形象跃然于纸上；合上书本，静静的告诉自己：我是老师。我接下来在教学上还有很长的路要走。感谢学校能给推荐这本书，真的受益匪浅。
2014年1月7日
