-2013年英语教研组教学工作计划
新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“做有成就的人，做有思想的人”开展。随着高一新生的招生人数在减少，生源质量在下降，复习生人数也在迅速下降，生源质量严重下降的大背景下，我们要进一步提升教师的教育科研工作水准，进一步强化教师的使命感、责任感，把重振一高作为自己的最高目标。以新一轮课堂教学改进为出发点，在实现教师素质全面提升的同时，增强学生学习的自觉性，有效性，体现以学生发展为本，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，让学生不断进步，同时也培养出高品位学生。本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：
一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节要特别重视。备课仍然要求集体备课，进度要一样，便于对各种问题的讨论和解决，年轻老师要虚心求教，老教师要不吝赐教。组长要在每一周五进行进度统计和调整，便于对下一周的教学内容和教学方法进行统一调整。通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，促成有效课堂;优化作业布置，消灭无效作业，提高批改质量，把每一个学生的英语情况熟记于心。
二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期拟开展听课活动，英语演讲比赛，词汇大赛，英语书法大赛等活动。每一次校级活动都要积极参加，认真组织，不仅仅是有利于自己的教学，更是对学生的促进，增加学生学习英语的积极性。
三，优化组内的听课活动。每次公开课都要有明确的主题，科学的教法，引人的亮点，既有常规教学又要体现改革理念，在新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。听课之后，听课老师要发现新问题，积极探讨解决问题的良策，及时分享教研结果。及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让主讲老师本人从每次教学实践中获益。本学期，我组将开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
四，关注学优生和暂差生，适时予以援助。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。人的能力有大小，但是都有一样的人格，我们要尊重他们，平等对待他们。损别人的人必自损，尊重别人的人会得到更多的尊重。
五，配合学校做好优等生的培优工作。
六，加强教师师德修养。
