培训总结
通过这段时间的培训学习，我从思想上、工作上有了很大的促进和提高，我对以后的教学工作有了更进一步的认识：
首先，开展体育教学研究面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，转变教育理念，迎接新的挑战。新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。 教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。改革评价体系，改变评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。
其次，熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验
课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。
课堂是把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。 课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
总之，通过继续教育培训，我收获很大，我认识到教学必须与实践相结合，我要在今后工作中，不断实践，不断反思，提高自己的教学水平。
《体育继续教育总结.doc》
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