走进孩子的心灵
孩子的心灵如一方净土，只有在他们幼小的心灵里播下健康、美好、快乐的种子，他们才能健康、快乐地成长。著名教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”这句话给了我深深的启迪。作为一名年轻的班主任我更应该去揣测这句话的真正内涵。
今年担任一年级的班主任，起初我感觉压力很大一年级的孩子年龄较小而且现在的孩子也比较娇气。我很发愁不知道用什么样的方式与这些孩子沟通交流但是渐渐地我发现每一位孩子都如此的天真可爱。此时不禁让我想起在这段时间我们师生之间所发生的一些小片段。
我带我们班语文课兼班主任因此我对每一个孩子的情况都比较了解。下课的时候我很少回办公室，我会利用这十分钟的时间与孩子进行心灵的沟通，这时我和孩子们不是师生关系而是朋友关系。在与孩子聊天时我们班的小田同学问我老师你中午还回家吗？我说：“不回家怎么了？”她说老师我也不回家我在托管吃饭，我问在哪个托管？小田同学仔仔细细的给我描述了这个托管的位置，她告诉我老师我在托管从来不剩饭菜，都是爸爸妈妈交钱给我买的我不能浪费。我说你真懂事从小就懂得珍惜。周边的同学也都说起他们不浪费的一些例子。 还有一次中午写字课我发现我们班的中队长很不高兴下课时我把她叫到办公室单独和她聊聊，我还没开口说话她就已经哭了，我就问她怎么了能告诉老师发生什么事情了吗？她哽咽地说着„„原来是她以前吃托管现在每天中午回家，她想和妈妈多呆在一起到该去上学的时候就想哭不舍得妈妈。我给她举了例子，她听得很认真也许所说的是她真实的写照吧，最后她笑了自己说管老师我以后一定不这样了，听了她的话我又看到她聪明、活泼开朗的一面。课间，和孩子们谈心，开玩笑。在和孩子们相处的每一段时间里，我抓住每个细节尽量关爱他们，用自己真诚的爱心去对待他们。渐渐地，我发现他们逐渐走近我，能愉悦接受我的教导。
让心灵走进心灵，作为一名班主任，一旦放下了师道尊严，真正走进孩子的心，让孩子走进老师，往往能取得事半功倍的教学效果。多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育方法，就会让学生让自己多一份快乐。走进孩子的心灵感受他们的喜怒哀乐，感受他们五彩的童心！
