麒麟镇杨官屯小学工作总结
斗转星移,光阴荏苒。忙忙碌碌中一个学年过去了。我校的各项工作也即将告一段落。这一学年里,在上级领导的正确领导和同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩，学校各方面的工作都有明显改观。
一、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别
加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置文化长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
二、教学管理常抓不懈。
(1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长坚持听课30节,主任听课30节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查, 月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。
(2)按计划如期开展了教研活动,除了校本教研人人讲一节好课之外,我校教师还承担了镇里的教研任务,通过学习交流提高了教师的教学技能。
三、安全工作得到的足够重视。
本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,尤其制定了《学校常见传染病防控预案》,使安全工作有了组织、制度保障。
安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐
患及时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为,注意不发生煤气中毒事件。本学期我校先后进行了防自然灾害、防火、防溺水及防电等安全演练。
四、搞好校园建设，改善办学条件。
（1）校领导通盘运作，同步建设。在学校资金紧张的，就着手策划学校教室、操场改造方案，首先完成了办公室、功能用房和部分教室的室内改造。并对办公室、学校围墙进行装修、粉刷，美化校园，增强校园的文化氛围。
（2）增加室内设备，改善学习办公条件。
学校又配备了三个高标准多媒体教室，构建校园网络。为办公室配备了空调，不仅改善了办公条件，也调动了教师的工作干劲。
（3）进行校园绿化、美化。
本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。组织师生进行义务劳动，栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。
五、构建和谐校园、维护稳定工作。
没出现一起教师、群众上访事件,为全乡维稳工作奠定了基础。
我校在取得阶段性成果的同时也发现了明显的不足：
一、校改力度不足。我校虽然已经是县级规范化学校，但是学校的操场、功能用房和配套设施还不够完善。要赶上时代发展的步伐必须加大校改步伐。
二、学校资金不足。由于学校生源有限，用于改善办公条件、购置现代教学设施的资金短缺，校舍维修和改造就更加困难。
三、学校的管理还需进一步民主化、制度化、规范化和科学化。
四、校园的绿化、美化、净化工作还需常抓不懈。校园文化建设还不够
完美。
五、学校专业教师缺乏，教师的业务素质有待提高。教师老龄化严重。 在即将到来的新的学年，我校将重点做好以下工作：
一、加大教改力度，进一步提高教师的业务素质，提高教学质量。
二、科学合理的利用资金，对学校的部分校舍进行维修，以改善我校的办学条件。
三、进一步抓好德育教育和师德建设，是我校的教学和管理更加科学化、规范化。
总之,在前进的道路上,我们在看到自己成绩的同时,也不回避缺点,在今后的工作中,全体教师将改正过去工作中的不足,发挥我们的优势,为办学水平的提高而不懈奋斗!
2013年1月22日
