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邓小平理论简述

发布时间:2020-03-03 02:48:33 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

邓小平理论简述

邓小平理论是在和平和发展的时代主题之下的历史条件中形成的,是对世界形势和时代发展进行科学分析的基础上形成和发展起来的。邓小平理论在中国的确立不是偶然的,它是时代发展的需要。邓小平理论对马克思主义大众化在中国的发展发挥了巨大的作用。下面简要介绍邓小平理论的主要内容和邓小平理论的大众化特点。

一、邓小平理论概述

邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论被中国共产党看作是马克思主义中国化的一大理论成果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。邓小平理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其它国家社会主义的兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的,是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的。总的来说,邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物。

二、邓小平理论的主要内容

1.在社会主义的发展道路问题上,强调走自己的路,不把书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神,建设有中国特色的社会主义。

2.在社会主义的发展阶段问题上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段,制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据,不能脱离实际,超越阶段。

3.在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置,以经济建设为中心,推动社会全面进步。判断改革和各方面工作的是非得失,归根到底,要以是否有利于发展社会主义社会的生

产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平为标准。科学技术是第一生产力,经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。

4.在社会主义的发展动力问题上,强调改革也是一场革命,也是解放生产力,是中国现代化的必由之路,僵化停滞是没有出路的。经济体制改革的目标,是在坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度的基础上,建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标,是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容,进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法制国家。同经济、政治的改革和发展相适应,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民为目标,建设社会主义精神文明。

5.在社会主义建设的外部条件问题上,指出和平与发展是当今世界两大主题,必须坚持独立自主的和平外交政策,为我国现代化建设争取有利的国际环境。强调实行对外开放是改革和建设必不可少的,应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义,封闭只能导致落后。

6.在社会主义建设的政治保证问题上,坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本,是改革开放和现代化建设健康发展的保证,又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。

7.在社会主义建设的战略步骤问题上,提出基本实现现代化分三步走。在现代化建设的长过程中要抓住时机,争取出现若干个发展速度比较快、效益又比较好的阶段,每隔几年上一个台阶。贫穷不是社会主义,可是同步富裕又是不可能的,必须允许和鼓励一部分地区,一部分人先富起来,以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。

8.在社会主义的领导力量和依靠力量问题上,强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心,党必须适应改革开放和现代化建设的需要,不断改善和加强对各方面工作的领导,改善和加强自身建设。执政党的党风,党同人民群众的联系,是关系党生死存亡的问题。必须依靠广大工人、农民、知识分子,必须依靠各民族人民的团结,必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主

义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。

9.在祖国统一的问题上,提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变,按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。

三、邓小平理论的大众化特点

(一)邓小平理论语言艺术的大众化

邓小平理论主要体现在1978年党的十一届三中全会之后邓小平的各种讲话、报告、工作会议决议之中。作为邓小平理论的主要载体之一《邓小平文选》,通过细读我们可以发现邓小平理论语言艺术的大众化特点,主要表现在以下两个方面。

1.言简意赅,一鸣惊人。

邓小平指出“发展才是硬道理”。对发展的定义,邓小平同志用他一名革命家的博大胸怀和政治家的独到慧眼,一语道破天机,对发展的这句定义可谓家喻户晓,真正使其大众化,树立了典型,开好了头。再如,对科技的定义,邓小平同志指出,“马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。”科学技术是第一生产力,进一步烘托出科技的地位作用,简短中见真理,言简意赅,一鸣惊人。

2.文风朴实却不失形象生动。

邓小平同志的“白猫黑猫论”,是最典型的代表。1962年,中共中央书记处开会讨论“包产到户”问题。邓小平接见出席共青团三届七中全会全体同志时,谈到了农业生产管理政策的调整问题,他引用刘伯承经常说起的四川谚语:“不管黄猫黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”来表述他对恢复农业生产和包产到户的看法。他说:“生产关系究竟以什么形式为最好,恐怕要采取这样一种态度,就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产,就采取哪种形式;群众愿意采取哪种形式,就应该采取哪种形式,不合法的使它合法起来„„‘黄猫、黑猫,只要捉住老鼠就是好猫’。”1992年春天,88岁的邓小平南巡武昌、深圳和珠海。也就在那一年,“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”成为坊

间最流行的话语。邓小平同志这个形象的比喻,上至达官贵人知识分子,下至工人农民百姓,妇孺皆知,好一个大众化的形象比喻,让人铭记于心!

(二)邓小平理论方法论之大众化

1.思路的大众化。

其思路之大众化主要体现在邓小平理论中所体现的邓小平同志发现问题、分析问题、解决问题的思路。“文化大革命”结束后,一部分同志提出了“两个凡是”思想,并试图影响中央。“两个凡是”一提出,尚未恢复职务的邓小平同志就以无畏的智慧勇气和求实精神,发现并分析问题,邓小平同志得出了这是一个历史问题,思想问题。他找到解决方法之道,提出了旗帜鲜明的反对意见。“‘两个凡是’不行”。要恢复并且继续坚持实事求是的办法。改革开放后,由于计划经济体制长期对人们的影响,出现了姓“资”姓“社”的争论。邓小平同志发现认为这是一个思想保守问题,在1992年”南方谈话中,邓小平纠正了姓“资”姓“社”的争论,提出了“三个有利于论”即“判断的标准,应该主要是看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”解放困扰人们思想的观念。用“三个有利于论”解决了人们的思想问题。

2.复杂问题简单化,理论实用化。

邓小平理论真正让马克思主义大众化,“简单化”,实用化。计划经济还是市场经济,计划还是市场,一直是困扰我国经济社会发展的一个瓶颈问题。1992 年,在“南方谈话”中,邓小平指出关于计划和市场“都是经济手段”,“不是社会主义和资本主义的本质区别”。他指出社会主义的本质是是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕。在深圳视察之时他说,“不搞争论,是我的一个发明。不争论,是为了争取时间干。一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。”因为“不争论”,我们搞经济特区“杀出一条血路来”;因为“不争论”,我们领土争端问题可以先“搁置争议,共同开发”;因为“不争论”,我们坚持推行并实施了社会主义市场经济体制;因为“不争论”,我们争得了更多的时间发展自己。不争论,大胆地试,大胆地闯,杀出了一条血路来。将一次次争论的复杂问题,用“不争论”加以解决,邓小平以一名无产阶级革命家的战略眼光,放眼全局,将复杂问题简单化。同样这也表

现在邓小平同志平时的工作中,文如其人,邓小平同志明确地说:“我们开会,作报告,作决议以及做任何工作,都为的是解决问题。”他提出的理论观点、方针政策、方法措施,具有很强的操作性,在实践中行得通、直接管用。1975年,邓小平在主持整顿时,就多次号召领导干部要不怕,横下一条心。所谓不怕,就是不怕再次被打倒,这就意味着要真正做事。1982 年9月,邓小平在与撒切尔夫人谈判香港问题时斩钉截铁地说:“关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。”要按“一国两制”来办。邓小平同志将马克思主义的理论智慧,放到了一个个面临的问题中,一个个加以实际解决,真正将马克思主义理论实用化。

四、总结

邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者,伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人,历史的巨人,虽然已溘然长逝,然而他为我们整个国家,整个民族所做出的丰功伟绩和他的理论、思想,都必将在历史的长河中熠熠发光,指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进。

简述邓小平理论的历史地位

简述邓小平理论产生的历史必然性

简述邓小平理论形成和发展的基本过程

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