泰兴市南新小学
“七彩虹社团”特色建设项目规划书
一、特色建设背景
教育归根结底是为了人的全面、协调、可持续发展，并帮助学习者在发展的过程中感受到成长的快乐与幸福，体验生命的价值与意义。学校应当全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，并紧紧围绕教育理念和主体办学思想，因材施教，促进学校、教师、学生共同成长。
社团活动是学生喜闻乐见的活动形式，社团文化是校园文化建设的内容之一，是培养学生综合素质的重要载体，是全面展示校园生机、活力和魅力的有效途径，也为形成学校精神起着举足轻重的作用。基于以上认识，我们立足校本，紧扣地域特色、历史文化、师资水平、学生喜好等诸多因素，认真审视自身条件，从而为实现学校特色文化教育持久优质发展，实现学生的多元化个性发展，实现特色与常规相辅相成三大目标任务，确立创建“七彩虹社团”文化特色建设项目，促进学校育人水平的全面提升。
二、特色创建理念
本特色项目的核心理念是：动起来，回归教育原生态。让每一位学生动起来，致力于培养兴趣、激发潜能、张扬个性；让每一位教师动起来，着眼于发挥专长、主动参与、成就自我。
三、特色创建目标
“七彩虹”寓意炫丽多彩，“七彩虹社团”项目建设以“让每一位学生参加一个社团，展望一片星空”、“社团教育，为人生奠基”为目标。根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则力争贴近生活，强调基础，要求具体。通过多种社团活动的实施，挖掘学生的潜能，给学生广阔的发展空间，发挥学生的主动性和创造性，培养和提高每一位学生的兴趣和爱好，孕育学生炫丽多彩的人生。
四、特色项目内容
社团活动项目的确定坚持“四性”原则：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是趣味性，让每个学生都能享受到成功的乐趣；三渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；四是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
根据师资现状、硬件水平和“四性”原则，我校拟将“七彩虹社团”项目具体确定为体育、科技和文艺三大类共计十个社团：
体育类：“楚汉阁”象棋社团、“国球”乒乓社团； 科技类：“盖茨”信息社团、“小小科学家”探究社团； 文艺类：“精灵”舞蹈社团、“百灵鸟”合唱社团、“国学经典”朗诵社团、“墨舞”书法社团、“小蚂蚁”绘画社团、“新苗”文学社团。
其中，“国学经典”朗诵社团、“墨舞”书法社团、“小蚂蚁”绘画社团等分低、中、高三个年级段各设立三个社团。
根据三大门类确定不同的课程目标，成立相应的组织机构，组织编写相应的课程计划、校本教材和实施方案。
五、特色创建措施
1、成立领导小组。
组 长：于 峰
副组长：杨进生 刁建圣
成 员：徐 虎 叶佩华 鞠新龙 张 艳 赵 彦 鞠建军 刘建军 管江凤 李 娜 叶红梅
2、构建校园环境。
加强校园物质文化环境包装，通过橱窗、板报、校园广播站等宣传阵地，将无形的精神文化与有形的物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。
3、完善阵地建设。
根据各社团硬件要求，开辟和完善各社团专用教室，并做好教室环境的布置，相关设施设备的准备。
4、加强师资建设。
一是引进专门人才，积极对上争取；二是强化本校教师技能培训，教育教学技能、现代信息技术应用等，努力争取使教师在广博知识、丰富经验的基础上有一技之长、一能之专，展示独特的教师个人魅力；三是从社会上聘请一技之长的能人做兼职辅导员，定期讲学辅导。
5、落实各项制度。
为使创建工作顺利进行，学校将加大过程性管理的力度，制定教师培训制度、学习交流制度、岗位责任制度、表彰奖励制度等，确保特色文化建设工作圆满完成。
6、提供资金保障。
学校保证整个创建过程有足够的必要经费，必要时向上争取资金，确保特色文化建设项目成功实施。
六、特色创建步骤
第一阶段：规划阶段（2013年5月—6月）；
１、认真领会省关于推进小学特色文化建设工程的意见的精神，认真学习各兄弟学校关于“特色文化建设”方面的宝贵经验，成立领导小组，确立特色项目；
２、认真总结和疏理学校过去的做法，提炼核心课程，厘清“七彩虹社团”与国家课程之间的关系，结合学校实际，分析学校原有社团的现状；
３、认真思考，科学规划，做出顶层设计。按三大类，有步骤地推进“七彩虹社团”的构建。
第二阶段：准备阶段（2013年7月—2013年8月）；
1、12月份完成各门类，各社团的课程计划；
２、1-2月份按分组研究，整体推进的原则完成各社团教材的编写工作；
3、进行全校范围的社团宣传，组织全校学生根据兴趣和特长自主选择参加社团。
第三阶段：实施阶段（2013年9月—2013年12月）； １、按照七彩虹社团建设方案的要求调整作息时间表，科学规划学生作息时间，科学设置各类社团，实施课程计划；
２、在实施过程中，要求教师写教学反思，及时调整与修正社团课程计划，对于各社团教材中出现的问题及时修正；
第四阶段：总结阶段（2014年1月—2月）；
1、搜集在实施过程中的各种意见和建议，修改《七彩虹社团课程计划》；
2、形成学校独特文化和校本资源。
