937个项目获2013年江苏教学成果奖
2013-12-13 10:57:00来源：新华网
新华网南京12月12日电（王孝茹 李响）2013年江苏省教学成果奖评审工作结束，共有937项教学成果获奖。本次评选在全国率先将评选范围扩大到基础教育、职业教育和高等教育，其中职业教育是首次被纳入评选范围，实现全口径、全覆盖。今日，江苏省教育厅就教学成果奖相关情况召开新闻发布会。
据统计，2013年江苏省教学成果获奖项目共937项，其中特等奖90项，一等奖277项，二等奖570项。其中，基础教育类共387项，占41.3%；职业教育类共150项，占16.0%；高等教育类共400项，占42.7%，高等教育类获奖比例最高。
据了解，本次成果评审提高了奖励标准，获奖项目中特等奖每项奖励5万元，一等奖每项奖励1万元，二等奖每项奖励5000元。个人获得省级教学成果奖，还将计入本人档案，作为岗位聘任、绩效考核、职务评聘的重要依据。
本次江苏省教学成果评选覆盖面广泛，项目成果完成单位包含三类教育各个学段的各个类型学校，一些教研机构、企业和非教育事业单位也参与了成果研究，集体项目居多，有很多获奖项目是学校、机构、企业之间相互合作完成的。
此次评审总体获奖情况较为均衡，但在地区和校际间有差异。基础教育类获奖成果最多的地区是苏州、南京、南通、徐州、盐城，苏州9个项目获得特等奖，摘得头筹；职业教育类获奖成果苏南拿下半壁江山，占比50%，苏中和苏北分别占21.3%和28%；本科高校拿下高等教育类获奖成果大头，占比63%，高职高专占比37%。
江苏省教育厅厅长沈健介绍，2013年江苏省教学成果获奖项目课堂中心突出，成效显著，“在获奖项目中，针对某一学科进行的教学改革成果和普适性的课堂教学改革研究占绝大部分比例，教师们普遍把课堂教学改革作为关注焦点。学校以课程开发为载体，激发主动发展活力。”
苏州市盲聋学校与苏州高等幼儿园合作启动的“学前听障儿童融合教育十年创新与实践”项目获得本次评审基础教育类教学成果特等奖。该项目开发新的课程模式和教学方案，使听障儿童在得到专业语言康复训练的同时，能够接受普通幼儿的正常教育。目前该项目已接纳33名学前听障儿童随园入读，有21名儿童升入普通小学。
沈健坦言，教学成果评审集中展示了近年来江苏在各类教育中所取得的研究实践成果，这对丰富“苏派”教育、推动江苏省各类学生的发展具有重要作用。同时，成果评审可以引导教师重视教育、研究教育，提高教学质量和自身专业水平。此外，成果奖向社会颁布有利于在全社会营造一个关注教育、关心教育、支持教育改革发展的良好气氛。
