“国学经典”诵读比赛主持词
主持人：XXX（男） XXX（女） 环节一：开场白
男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！
男：中华文化，源远流长， 女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会， 女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明。 女：今天，我们相聚在这里，弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女：现在让我们以热烈的掌声有请XXX为此次活动致辞！
男：感谢刘校长的精彩发言。下面我介绍一下评委，本次朗诵比赛我们邀请的评委有XXX老师、XX老师、XXX老师、XXX老师以及XX、XX、XX三位同学。
合：班级朗诵比赛现在正式开始。
环节二：各节目串词
1.八内班（男）：有“知青诗魂”之称的诗人食指，曾写下激励一代人的名篇——《相信未来》。
这首诗以其深刻的思想、优美的意境让人们懂得在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。下面让我们一起跟随八年级国内班的同学，领略这撼人心魄的信念——《相信未来》！请六年级三班做好准备
2.六三班（女）：华夏文明源远流长，传统文化博大精深。百善孝为先，孝道是传统家庭伦理的核心元素；人之初，性本善，善良是一种美德，是内心深处的自觉；人无信不立，诚信是我们做人必须遵守的原则。下面有请六三班同学为了我们带来朗诵《孝·信·善》 。请七年级三班做好准备
3.七三班（男）：古长安高歌颂青莲，独酌对饮尽忘，一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙。李白的一首《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，诗歌豪迈洒脱，笔墨酣畅。接下来请欣赏国际七年级三班带来的诗朗诵《将进酒》！请七年级国内班做好准备
4.七内班（女）：谁说忠孝难两全，谁说女子不如男。花木兰是我国家喻户晓的女中豪杰，她上马能杀敌，下马能织布。穿一身戎装时，英姿飒爽；对镜理云鬓时，楚楚动人。《木兰诗》中记录了这位巾帼英雄的传奇故事。下面请欣赏七年级国内班为我们带来的朗诵节目《木兰诗》。请六年级国内班做好准备
5.六内班（男）：只一轮明月，我便知道了梦的来源。老家屋顶上的那缕炊烟，母亲或远或近的呼唤，门前流淌不息的小河，屋内热气腾腾的年夜饭，如此温暖，那是整个年少时光的撒欢。漂泊在外，如果说还有什么羁绊，一定是心中那抹挥不去的乡愁。下面，请欣赏六年级国内班带来的现代诗朗诵：《乡愁》。请八年级二班做好准备
6.八二班（女）：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国；你创造了辉煌的，养育了伟大的民族；祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃；请欣赏国际八年级二班带来的诗朗诵：《我的祖国》。请六年级一班做好准备
7.六一班（男）：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望，有浓郁如酒的的感情，有细腻如丝的描写，请欣赏国际六年一班带来的诗朗诵《蒹葭》 。请七年级二班做好准备
8.七二班（女）：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。接下来，请欣赏国际七年级二班的诗歌朗诵：《水调歌头》。请七年级一班做好准备
9.七一班（男）：我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化；它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。它是长城盘旋起伏的气势，它是黄河一泻千里的雄浑，它是我们心中的一首首小诗，它是我们终生不渝地眷恋。下面，请欣赏七年级国际一班给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 。请八年级一班做好准备
10.八一班（女）：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装，英姿飒爽，对镜理鬓，秋波流转，刚与柔的相融，爱家与爱国合一.请大家欣赏来自国际八一班的朗诵《木兰诗》 。请六年级二班做好准备
11.六二班（男）：从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”，从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章。翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。暮然回首，我中国能有今天的鼎盛，离不开一代代中国少年的辛勤努力。他们抛头颅、洒热血，为民族复兴、中华崛起，做出不朽功绩。作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮亚洲，照亮整个世界。问苍茫大地谁主沉浮——唯我中华少年！请欣赏国际六（2）班带来的班级朗诵《少年中国说》。
环节三：结束语
男：国学经典是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。 女：国学经典是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。 男：诵读经典吧！让贫乏和平庸远离我们; 女：诵读经典吧！让博学和睿智丰富我们; 合：诵读经典吧！让历史和时间记住我们; 合：诵读经典吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
男：各班的比赛已经结束，统分组正在进行紧张的统分工作，现在让我们以热烈的掌声有请XXX老师为此次活动作出点评！
环节四：颁奖
男：感谢X老师的精彩点评！下面宣布本次朗诵比赛获奖情况。请各班选派一名代表到台上领奖。获得最佳创意奖的班级是（），获得最佳表演奖的班级是（），获得最佳风采奖的班级是（），获得最佳组织奖的班级是（），获得最具人气奖的班级是（）。
女：在本次朗诵比赛中，获得三等奖的班级是（），获得二等奖的班级是（），获得一等奖的班级是（）。
男：有请XX为各班级颁奖！ （颁奖音乐起）
男：XXX学校“诵读国学经典 传承华夏文明”国学朗诵比赛到此结束。 女：谢谢大家！请大家有序退场！
