秦岭中学“316工程”督导整改工作方案 根据市政府教育督导室对我校学校发展水平的督评和反馈评议结果。我校积极组织召开了班子会，对提出的五项整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。
一、加强学习促进落实
进一步组织班子成员、各部室主任、年级部学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕督导检查组提出的意见建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了规则整改的针对性和可行性。
1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。
组长：刘长青
成员：王宏晔 赵鸿军 金 青 于存海 李 力
姬孝团 冉建刚 张伟志 张欣欣 邓 颖
王宏晔：负责党风廉政建设和精神文明建设
金青：教育教学、实验电教功能室，档案管理
于存海：课题科研，师资培训
赵鸿军：班级管理，德育建设和校园文化建设及卫生保健工作 李 力：校务公开、经费管理及硬件设施和安全保卫工作
同时在校办设办公室，由冉建刚同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。
2、将《陕西省学校发展水平督导评估316督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。
二、对照落实逐一整改
对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的迅速落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。
1、关于“生均占地面积、建筑面积、绿化面积”不达标的问题。学校积极争取上级部门的支持，计划从2011年6月份开始施工，在学校西南角建设一座占地面积520平方，总建筑面积2600平方，投资近400万元的五层综合楼。其中包括6个教室，一个现代化多媒体录课室，一个能容纳200多人的多功能报告厅，一个图书室，一个阅览室，一个大型教职工活动中心，13个办公室，8个厕所（每个厕所10个蹲位，外带洗手池）。计划2011年12月底封顶， 2012年6月份交工，9月份正式投入使用。
该综合楼的建成将极大的解决目前“学校生均占地面积、建筑面积、绿化面积均不达标，学生活动空间狭小，教学用房不够，班额偏大，学校管理人员和老师办公用房紧张.”及“硬件建设仍需加强。有的部室合并一处相互影响。”这一制约学校发展的瓶颈。
2、关于“学生公寓不够，不能满足学生住宿要求”的问题。学校将积极组织校办、总务、政教、公寓等部门对学生住宿情况进行摸底登记，掌握学生住宿的第一手资料，做好规划调整工作，最大能力满足我校学生校内住宿。
学生公寓总共可容纳1000名学生住宿。目前全校高中生共1500名，还有三分之一的学生是走读生，应该基本能满足目前学生住宿需要。只是有些家长坚持让学生在外租住（尤其高三学生），学校也不能强求。学生宿舍目前还有10间空着。对于在外租住的学生，我们坚持和家长、房东签订《校外租住协议》，明确学生校内外安全职责，学校还不定期对校外租住学生进行巡查，排除安全隐患，加大对校外租住学生的监管力度。
3、关于“硬件建设仍需加强”的问题，我们将进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，不断加强和完善合理配置教学设施,使办学更具有规模，条件更优越。
这几年学校紧紧围绕“有效教学”这一主题，以增强学生综合素质为抓手，以提高教学质量为目标，滿足教学需要为第一要务。学校先后建成电子备课室、电子阅览室，极大地方便了师生的教学所需。待新综合楼建成以后，还将对图书馆的藏书进行大量增添。
体育器材方面，我校将不断争取上级部门支持，优化配置体育器材，基本滿足师生体育锻炼需要。
4、关于“学生食堂管理”问题。我们将积极责成总务处、公寓管理室、食委会等对食堂存在问题拿出具体的整改意见，加大对食堂管理的投资，保证师生饮食安全。
学校总务处对学生食堂进行停业整顿。加装了三个大功率排气扇，操作间吊顶，下水道加防鼠网，仓储室放置粘鼠板，所有操作人员办理了健康证，并每天检查食品留样和进货手续，确保师生饮食安全。
5、关于“教学工作个别环节需要改进和加强” 问题。 我们将严格课堂教学过程，倡导“秦岭中学有效教学课堂八步流程”课改模式，打造高效务实课堂， 努力提高课堂教学效率。落实指标考核机制，各项指标实行“捆绑”承包、考核。首先以年级捆绑为前提，设立整体教学效果奖，其次把“班级组合捆绑，学科组合捆绑，个人成绩”三项成绩作为教师教学效果考核和奖励的依据。
针对教研工作效率不高和针对性不强的情况，我校将进行如下改革措施：一是加强备课组建设，把统一教学进度、集中听课评议、交流教学经验等内容下移到备课，由备课组承担起督促教学基本任务的管理功能。对学科备课组活动实行严格考核，以定时间、定地点、定内容、定形式进行，科研处专人检查落实。二是注重以校本教研为途径，以教研活动为载体，让教师在参与和体验中实现成长和发展，倡导教师“在工作中研究，在研究中工作”。
秦岭中学
2010.10
