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自我“四问”是提高教师实验能力的有效途径 作者:盛钐铭
来源:《化学教学》2013年第04期
摘要:不少教师自感实验能力和实验素养不足,却找不到有效途径来提高自身的实验能力和实验素养。笔者结合具体实例,介绍了通过自我提问四个问题来总结、反思实验的方法,对于广大教师特别是青年教师具有一定的指导意义。
关键词:自我四问;化学教师;实验能力
《自我“四问”是提高教师实验能力的有效途径.doc》
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