2008—2009学年度第一学期
少 先 队 工 作 总 结
颍上县江店镇孜培蕾小学
2009年元月
培蕾小学少先队工作总结
第一学期以来，我校少先队大队部深入开“新世纪我能行”为主题的体验教育的活动，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手活动，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设,取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以“以德制校”为指导思想，以“小公民道德建设实践创新”为活动主题。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、通过活动体验,切实抓好少年儿童的思想品德教育。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，国旗下讲话和板报宣传，以及开展各种顺应社会,顺应时代的体验活动,对学生进行“五爱教育“、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。在本学期中,我校大队部分别开展了教师节庆祝活动，
四、五年级的学军学农活动、迎奥运树新风的系列活动（启动仪式、运动会、游戏迎奥运活动）、二年级爱牙护牙主题活动、
四、五年级的童心红丝带等活动，丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的综合素质能力，并在活动中体验，在体验中学习。
2、开展“星星火炬，代代相传”为主题的教育活动，结合建队节对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。并在一学期的过程中，让队员和新生之间进行队知识的教育活动，起到了三赢的作用，让老队员复习了队知识，树立了榜样，锻炼了能力，让新队员有了组织的温暖感，也减轻了老师的负担，并在元旦，新年伊始，一年级全体队员入队。
3、继续深化“手拉手”活动，各积极开展富有实效的教育活动，如“童心筑爱心 硬币总动员”、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。
二、不断加强少先队自身的建设。
1、推进少先队工作社会化，积极联系社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童。
2、加大阵地建设的力度。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。
3、加强少先队干部队伍的建设，由于我校特殊的办学情况，我们学校的大队干部的成员都是
三、四年级的队员，基于他们的年龄小，因此做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍更是做好学校少先队工作的重点，因此大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。因此，从今年的历时1个月的大队委员竞选中，就开始了对他们能力的锻炼和磨砺了。
4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。
三、需要加强的地方
1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会观摩活动，特别是能让活动程序完整，队礼规范。
2、能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。
在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。
