第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教学案（无答案）
【学习目标】
1、简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。 ２、理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。 ３、探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。 【学习重点】 元朝的建立、行省制度、民族融合 【学习难点】 行省制度
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
四件大事：①统一蒙古②建立元朝③行省制度④民族融合
一、自主学习（我的课堂，我的舞台） （一)“一代天骄”统一蒙古
1、蒙古族生活在 上， 统一蒙古。 年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称 ，建立 。蒙古草原结束了 的局面。
2、思考：成吉思汗在历史上有什么贡献？（可组内讨论） （二)忽必烈建立元朝
3、年 建立元朝，次年定都 即今
4、简述元朝统一全国的过程。
5、南宋抗元英雄文天祥，他最著名的诗句
6、思考文天祥为什么受人尊重？
7、元世祖在经济、对外交往、政治方面采取的措施 （1）经济上：元世祖重视发展 （2）对外交往：
既是政治中心，也是闻名世界的
意大利旅行家 在元世祖时来华，其《 》 描绘了大都的繁华景象。
（3）政治上：
A、实行行省制度。在中央设 ，在地方设 ，简称“ ”。
我国省级行政区的设立，始于 。
B、加强对 的管辖，使其成为元朝正式的
。 C、加强对 的管辖。
8、元朝的水路运输有哪两种方式？你能描述下运输的路线吗？
9、读６９页地图，了解元朝的疆域，元朝政府是怎样对全国进行有郊管辖的？ （三)民族融合的发展
10、元朝时民族融合的进一步发展表现在：
①开发边疆②边疆各族迁入中原和江南，同汉族杂居相处
③黄河流域的、与汉族融合，形成新的民族 。
二、合作探究
1、毛泽东在《沁园春·雪》中写到“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”你认为毛泽东的评价正确吗？说明你的理由。
2、元朝在历史上有哪些贡献？
3、元朝实行的行省制度有什么作用？对后世有什么影响？
三、巩固训练
1、下列各项活动属于成吉思汗业绩的是①统一蒙古②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
2、下列历史人物实现国家统一的是
A、赵匡胤 B、元昊 C、铁木真 D、忽必烈
3、元朝商业繁荣，其中国际性商业大都市是 A、长安 B、泉州 C、大都 D、杭州
4、我国省级行政区的设立开始于
A、唐朝 B、北宋 C南宋 D元朝
5、我国历史上西藏成为我国正式行政区是在 A、西汉 B、东汉 C、唐朝 D元朝
6、元朝创设的行省制度，对后世产生了深圳特区远影响。主要是指这一制度①继承和推广了秦汉的郡县制度②加强了中央对边疆地区的管辖③巩固和发展了多民族国家的统一④奠定了今天中国行政区划的基础
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
7、“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝 A、统一全国，疆域辽阔 B、文化事业发展 C、中外交往频繁 D、民族融合发展
8、一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是 A、到江南贩运棉布 B、经运河到杭州游览
C、从刘家港海运大米到直沽 D、到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待
9、读课本第
4、68页两幅运河图，回答： ⑴两朝的运河有何不同？
⑵两朝开通运河的目的各是什么？在位的皇帝是谁？ ⑶两朝运河的开通有什么积极作用？
⑷大运河要古代发挥了巨大作用，你认为今天还有利用价值吗？举例说明。
