第一课：认识电子琴和学习手型
1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等
2、让学生知道电子琴是由按钮开关和键盘组成。键盘中有黑键和白键，这些键就好像是一扇扇门，而每一扇门都有着不同的声音，等待小朋友去敲响。
3、弹琴步骤：打开电源-调节音量-找到中央C
4、让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。第四周 2课时第二课：抬指练习和手型练习
1、让学生做抬指练习，将大拇指放桌子上，4个手指放桌上，抬起大拇指再放下，反复进行。
2、让学生单个手指指尖轮流独立站在桌上，练习手指芭蕾。第三课：学习看谱和规范手型
1、教孩子认识五线谱，高低音谱号，音符Do、Re、Mi等
2、帮助学生入门。
3、熟读Do、Re、Mi的五线谱儿歌。
4、巩固弹琴手势。 教学反思：
第二课：《走台阶》
第五周 2课时
1、要求学生听了这首短短的曲子后，会照样弹出。
2、学会用手点谱唱。
3、认识中央C，认识拍号。
4、复习Do、Re、Mi，音名C、D、E。
5、背出7个音名：C、D、E、F、G、A、B。
6、知道爸爸手的名字叫L.H.，妈妈手的名字叫R.H.。
第三课：《请弹吧》
在高音谱表上《请弹吧》、在低音谱表上《请弹吧》
1、教会学生正确的弹琴手型。
2、培养学生能专心弹较长的曲子。
3、认识中央C，学会弹奏乐曲
第四课：练习曲 《火车》、《海军工兵》、
第七周 1课时 练习曲
1、复习已学过的高音谱表上的D音与低音谱表上的B音。
2、尝试看两行谱弹奏。
3、学会划小节线。
第五课《两只老虎》
内容：竖笛《两只老虎》 教学目标：
通过本次竖笛的学习使学生掌握F调音阶。 在学习中培养合作与音乐的感受力。 教学过程：
一、组织教学
1、听音乐走进教室
2、教师示范竖笛曲
二、介绍本节内容。
三、分步学习
1、听《两只老虎》
2、视唱谱，教师教唱。
3、分小节学习吹奏。
四、分组指导
五、检查学习情况
六、本次活动内容总结
第六课：《小矮人进行曲》
第八周 2课时
1、认识二四拍子、三四拍子以及附点二分音符。
2、掌握并了解这两个节拍的特点。
3、认识附点二分音符“”知道它的时值为三拍。
第七课《发声练习》
第十一周 2课时 内容：发声练习教学目标：
通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。 在学习中培养动脑思考与音乐的理解力。 教学过程：
一、组织教学 听音乐走进教室 教师出示发声曲条。
二、介绍本节内容。
三、发声训练
1、1 2 3 4 5 用：“啊”进行模进发声练习。
2、用“U”来唱12321。
3、小组合作练习： （1） 1 1 1 1 （2） 5 5 5 5
4、结合对话练习：
师：同学们好：
生： 您好，您好老师你好。
第八课：乐曲 《玛丽有只小羊羔》、
第十三周 1课时
学习《玛丽有只小羊羔》、复习《越过山坡》、《雷格泰姆舞》
1、认识新的音符高音谱表上的E音、低音谱表上的A音，知道它们在键上的位置。
2、复习《越过山坡》、《雷格泰姆舞》
第九课：《排钟》
第十四周 2课时
1、认识新的音符低音谱表上的G：音名“SLO”,并把新学的音写在谱表上。
2、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹
第十课：做练习题
第十六周 2课时
1、认识什么叫休止符。
2、认识全休止、二分休止、四分休止符
3、做练习题
合唱练习
内容：合唱练习
教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。 在学习中培养合作能力。 教学过程：
一、组织教学 听音乐走进教室 教师出示合唱视频
二、介绍本节内容。
三、学习小合唱曲《红星歌》
四、指导练习
通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。
五、检查指导
六、学唱总结
在合唱中出现的问题给予指出重点是轮唱部分的节奏。 教后记：
