山门镇中心校2010—2011学年教师定期交流工作
实施方案
为保障教师资源的合理配置，促进我镇教育均衡发展，特结合实际，制定本方案。
一、指导思想
以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师整体素质为核心，坚持科学的发展观，建立和完善义务教育师资校际交流制度，促进教师在城镇学校和农村学校、优质学校和薄弱学校之间合理流动，努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足、适应教育改革和发展的教师队伍。
二、基本原则
按照相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原则，合理配置各类学校师资。
三、交流对象
山门中学与横溪中学
中心小学与山下完小、楠木完小
市镇完小与农池完小、水口完小
山门中学、中心小学、市镇完小每年派一名教师到对应的学校支教
四、教师交流的时间及人事管理
1.教师交流时间为一年。对自愿交流的教师，在今后晋职、评优等方面将给予倾斜，在调配考试中将给予适当加分。
2.交流期间的工资、人事、编制关系保留在原单位，参与交流单位学年度考核。学年度考核量化结果居该单位所有参加考核人数的前1/2者，由交流单位出具交流鉴定后，回原单位任教；未进入该单位所有参加考核人数的前1/2者，延长交流时间1年。若连续2年未进入该单位所有参加考核人数的前1/2，其工资、人事、编制关系转入交流单位。
3.农村学校派出的交流教师，交流期间的工资、人事、编制关系保留在原单位，参与交流单位学年度考核；交流期满，由交流单位出具交流鉴定后回原单位任教。
五、城乡交流教师的主要职责
1.城区到农村交流教师的工作职责：
每人担任一个学科的教学，完成足额的工作量，并在学校教育、教学工作中起示范作用；参与交流学校的教研组活动，每学期至少承担2次教学公开课，听评课不少于20节，参与指导该校至少一个课题的研究，举行1次以上专题讲座；每月定期向学校领导汇报交流心得并有记录；第一学期结束时应撰写一篇关于改进学校教学工作建议的文章，学年结束时应撰写一篇交流工作的述职报告。
2.农村到城区交流教师的工作职责：
每人担任一个学科的教学，完成足额的工作量；参与交流学校的教研组活动，每学期至少承担2次教学公开课，听评课不少于20节；每月定期向学校领导汇报交流心得并有记录；第一学期结束时应撰写一篇学习心得体会，学年结束时应撰写一篇关于交流工作的述职报告。
七、工作要求
1.教师交流工作在中心校统一领导下进行。
2.各校教师交流工作领导小组要认真做好教师交流的宣传、组织等各项工作并落实到位。要顾全大局、统筹安排，同时耐心细致地做好交流教师的思想工作，及时排除和化解各种不稳定因素，充分估计可能出现的各种情况，做好相关预案，确保交流工作的顺利开展。
3.各校要严格按照工作程序操作，增加工作透明度，保质保量地把教师交流工作完成好。如有弄虚作假，造成严重影响的按有关规定严肃处理。
