人教版课标实验教材小学《语文》一年级（上）教案——李叙林
课文
7 小小的船
教学目标：
1.认识“船、弯、„„”等9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.感受晴朗夜空的美丽，培养热爱大自然的情感。
重、难点：
1.认识“船、弯、„„”等9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解诗的第一句话。
教学具准备：
生字词卡片，课文插图，小黑板。
课时安排：
2课时。
教学设计：
小船的诗歌。
板书课题：7.小小的船
二.初读课文
1.师范读。
2.生自由读。（画出本课生字，把不认识的字多读几遍。）
三.学习生字
1.读准音。
船：chuán坐：zuò见：jiàn只：zhǐ。
2.记清形。
坐：独体字。助记：两个人坐在土堆上。指导书写：两个“人”的第二笔为点，“土”字的一竖把两人分开。
见：独体字。注意最后一笔不要写成“捺”。
闪：半包围结构。外边是“门字框”，里边是“人”，把“捺”改成“点”。助记：一个人从门口跑进去就是“闪”。
船：左右结构，左边是“舟字旁”。右边第二笔是“横折弯”，不能写成“横折弯钩”或“横斜钩”。
四.指导书写
白：撇从竖中线上起笔，第二笔竖从横中线上向右偏，横折起笔压中线，上宽下窄，中间的横稍短，最后封口。
电：扁日写在中间，不要过大，竖弯钩从竖中线上边起笔，弯和钩不要过于死板。
五.巩固练习
认读生字词：两头头上看见见到闪电坐下。
板书设计：
chuán 7 小小的船 zuò zhǐ jiàn
船弯坐只看见闪星蓝
第二课时
一.以图导入
出示课文插图：一个美丽的夜晚，天空中挂着月牙儿，无数颗星星在天空中闪烁。一个小女孩坐在窗前，望着天空出了神。她在想什么呢？你们想知道吗？我们一起去看看吧。
板书课题：7 小小的船
二.初读课文
1.师范读课文。
2.生自由读，数数这首诗有几行、几句话。
3.指读正音，再齐读。
三.学习第一句
1.指读。
2.看图思考：
（1） “弯”是什么意思？“弯弯的月儿”呢？（生自由说）
师：月亮的形状在一个月内是有变化的。农历月初或月末，月亮的形状是弯弯的（月牙儿）。月中时，月亮的形状则是圆圆的。
（2） 再读第一句，思考：弯弯的月亮什么地方像小小的船？
四.学习第二句
1.指读，回答：弯弯的月亮什么地方像小小的船？（生自由回答）
2.指说：这句话中“小小的船”指的是什么？（月牙儿）
3.再读第二句。
五.学习第三句
1.指读，看图回答：“我在小小的船里坐”，这里的“船”指什么？小女孩儿真的坐到月亮上去了吗？（生自由说）
2.自由读，回答：
（1） 她看见了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天。）
（2） “闪闪”“蓝蓝”与“闪”“蓝”比较有什么不同？（自由说）
（3） “只看见”是什么意思？（自由说）
（4） 夜晚在月球上真的只能看见星星和天空吗？
师：实际上，从月球上看天空，与从地球上看天空，观察到的景象是不一样的，从月球上看，还可以看到许多宇宙中的其他物体。课文中写的只是“我”根据平时的观察想象出来的。
六.指导朗读
1.读词：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的。
2.再听师范读，自由练习，指读，评读，齐读。
3.背诵课文。
七.练习说打比方的句子
1.我会说：
弯弯的月亮像。
蓝蓝的天空像。
闪闪的星星像。
2.出示图片，练习说话：
圆圆的西瓜像。
碧绿的荷叶像。
细细的柳枝像
孔雀的尾巴像
板书设计：
小小的船
弯弯的月亮像。 蓝蓝的天空像。 闪闪的星星像。 圆圆的西瓜像。 碧绿的荷叶像。 细细的柳枝像。 孔雀的尾巴像。
