教学检查座谈会可能涉及到学生的问题
本次评估座谈会中可能会提及以下问题，所列内容非标准答案，尽供参考，请同学们在要点的基础上有所侧重地回
1、电大开放教育有什么优势？
①教学全过程的开放；
②利用网络平台给予学生大大量的教学信息，适应学生的个性化学习。注重学生创新能力的培养；
③真正突破时间和空间的限制：受教育对象全社会开放；有丰富的教育资源提供给受教育者选用。
④教学形式由以教师为主转变为以学为主，以学生为主。
2、你认为电大开放教育应该向哪个方向努力？
①适合终身教育的教育模式，是适合高等教育大众化进程和个别化学习的模式。 ②采用现代化教学手段、教学技术为标志的模式。
③以学生为中心，以自主学习为目标，摆脱传统教学的模式。
④任何人可以在任何地点、任何时候，学习任何专业任何课程任何章节的内容，快捷获得所要学习的支持服务的理想模式。
3、你能说出哪几个常用电大网址？
中央电大：http://www.daodoc.com ②输入已注册过的用户名 ③输入注册用户名时所用的密码 ④点击“登录”即可点击有关内容。
5、哪些媒体资源最受同学们的欢迎？
文字教材→网页→视听教材
6、一个星期或一个月你的专业上过多少课？有多少人在听课？平时不来听课，是怎样学习的？
①因直接面授课课时不多，所以每次听课人数大约到80%左右，听说要教学检查，所以到的人特别多；
②有时工作家务较忙不来听课，同学之间互相看笔记，或在网上查看有关资料，或借直播课堂的录像材料。
7、你们是怎样开展学习小组活动？
教师导学，分类指导，个人发言，事前研究，集体讨论。
8、学校可使用的教学媒体有哪些？在哪里？怎样用？
五楼有网络机房、直播教室（可以点播），教学光盘、磁带等都在电大教学楼内，不是全用，主要是根据需要使用。
9、请问同学们对电大开放教育有哪些意见？
①教材能否提前到前一学期末发放，便于自学；
②中央电大下发的期末复习指导与考试有较大的错位，有时无所适从； ③考试的时间天数拉得太长。
10、学生对学校提供的多媒体教学满意不满意？存在哪些问题？
对学校提供的多媒体教学是满意的。 存在问题：
①建议中央电大多出教学光盘，便于在家里用VCD观看学习； ②有时网上的直播课堂上不去，有时声音和动作不同步。
③建议在始业教育阶段安排更多的时间学习上网、发电子邮件和进电子阅览室的基本知识。
11、学生对教师面授辅导方式有什么意见？
①希望所有的老师都用多媒体上课；
②希望所有的教师除了重点难点以外，花一定的时间系统地串讲，点面都顾及。 ③希望减少我们上课记笔记的时间，或发讲义，或把讲稿挂在网上。 ④希望面授辅导对于考试有较强的针对性。
⑤希望老师能讲讲学习方法，尤其是对我们一年级的学生。
12、请问你对省电大有关教学有什么意见和建议？
①省电大在线里的复习资料范围针对性要提高（如70%是必考题）。 ②实践性强的课程，建议提高形成性成绩的比重。
③课程注册系统需要完善，基于网考课程在第二次注册时，不能自动注册，必须要由班主任一个个地核对，这样效率很低而且极容易出错。
④能及时有效地更新省电大在线平台上每科的资料。 ⑤加强对新增设专业的课程资料及信息的更新和传递。
13、请问你对有关教材有什么意见和建议？
①希望上级电大在配发教材时进一步提高服务意识，让教材能够一步到位，以免我们经常为迟到的教材一次次跑学校，提高工作效率。
②形成性考核册以及期末复习资料大都是重版重印，几年一成不变，内容陈旧，而且平时作业、期末复习指导等均可在电大远程学习的平台上下载，建议逐步取消纸质的形成性考核册以及期末复习资料。
③为使更多本科生能顺利申请到学士学位，强烈要求学校提供本科英语学位考试的资料。
14、请问你对考试有什么意见和建议？
①电大在线上应该有更多针对性比较强的复习资料和模拟试卷。
②我们是成人学生，建议改革考试时间的安排，尽量专业集中，并安排在双休日。 ③要注意符合成人教育的特点，减少哪些记忆性的东西；
④考试的形式可以多样化，有些课程完全可以开卷考，有些可以让学生自行查阅资料甚至上网后完成交卷，以提高动手能力；
⑤重视和研究本科生的两门全国统考课程，最好有模拟试卷，以提高我们的通过率。
15、请问你对作业有什么意见和建议？
①基于网络考试课程的网上作业在开始时间和截止时间零乱且不够人性化，导致学校还未开学但课程的首次作业就已经截止的现象，或者因为学生工作紧张或者遗忘而出现的耽误上传时间的现象。有的课程的网上作业内容也太庞大，简直将学生视作全日制的学生，如《跨文化交际》，大大小小的作业有23个，也太夸张了。因此，建议截止时间应该统一设置到考前半月结束，这样可以为业余学习的学生提供灵活方便的学习，作业的次数控制在五次以内。
②建议基于网络考试课程的网上作业，凡是同一课程名称的，无论专科还是本科，形考方案都应该一致，不要分必修做网上作业，选修做纸质作业。
③建议基于网考课程采用占期末综合成绩的百分比计算，取消双及格制度。
16、请问你对省电大的教学管理工作有什么意见和建议？
①希望能够在全省的班主任中分期分批举行优秀管理理念及管理模式的相关知识培训，介绍其他电大的优秀示例，提高大家的服务和管理理念和水平。 ②能够全省电大班主任及工作人员建立起相互交流的平台。
17、请你说说奖助学金的奖项及意义：
中央电大的奖项有中央电大奖学金、中央广播电视大学“希望的田野”奖学金（“一村一名大学生计划”）；
省电大的奖项有开放教育的奖学金和助学金、成脱教育的奖学金和助学金、成脱教育胜达奖学金和助学金。
开展奖学金推荐评选对于鼓励学生刻苦学习、完成学业，调动学生学习积极性和主动性，推进校风、学生建设；对于深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，特别是更多关注学生及学生学习，促进学习模式探索；对于增强电大系统凝聚力和学生归属感，提升电大的学校品牌形象和社会影响力，都有非常重要的意义。
18、你认为校园文化建设有什么作用和意义？
良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，能够营造学生的温暖感
和归属感，锤炼学生的向心力、凝聚力，进而提升学校的办学实力和综合竞争力，为地方建设培养更多的高级应用型人才。
19、你们学校在校园文化建设方面做了哪些方面的工作？
总体目标是创建具有地方特色的校园文化需要从我校实际出发，进一步创新我校文化内涵，强化道德修养，深化教学改革，完善科学的管理制度，提升服务水平，丰富文化活动，增强师生凝聚力，促进学生全面发展，逐步形成具有绍兴特色的校园文化建设品牌。具体而言，应该从两个方面进行努力：一是学生，帮助学生转变学习理念和方法，引导自主学习；规范言行，树立典型，营造良好的班风、学风和校风。二是班主任要明确职责，熟悉业务，讲奉献，重服务，不断创新班级活动形式，切实提高远程教育班主任的工作水平；加强团队建设，努力打造一支素质比较高的学生管理队伍。
