第5课 跌宕起伏
一．讲评小说，欣赏小说。
可以从下面几个方面去评价：①情节要跌宕起伏，引人入胜。②前后内容要有联系；③要突出一个主题，贯穿始终；④主题要有一定的意义；⑤发展过程的描写要具体。
二．练一练，再写一集。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
第6课读书笔记一
一．读书笔记有三类。
1．文章摘录：如摘录文章中的好词好句、名言警句、重点内容等。
2．编写提纲：把文章的要点、中心思想、各段的意思，用提纲的形式列出来。
3．读后感：阅读了一本好书或一篇文章后，把心里的想法和感受写下来。我们看书经常会从书中的一件事想到另一件事，从书中的一个人想到另一个人；从书中的故事想到生活中的事，又从生活中的事想到未来的事„„这就是联想，写下来就是读后感。
二．看例文。
我不再哭
——读《哭鼻子比赛》有感
哈哈！哭鼻子还有比赛？我怀着好奇的心情一口气读完了《哭鼻子比赛》这个故事。故事讲的是几个哭鼻子运动员经常嚎啕大哭，比赛谁哭的声音最大，眼泪最多。故事中还写道：台上的“运动员”拼命地哭，台下的观众却拼命地笑，分明是在笑话他们。读到这里，我忽然想到：平时，我也很会哭，别人见了是不是也会笑话我呢？
平时，我不仅爱哭，还要哭出水平来！有一次，我和妹妹吵起来了，爸爸怪我不对，我不服气，就使劲地哭起来。我一边拉开嗓子以最高的音调哭，一边奋力跺脚。哭声比打雷还响，简直要把屋子都震塌似的，闹得左邻右舍都不得安宁。邻居们以为出了什么事，都涌到我家来看，像看什么把戏似的，有的邻居看了“嘿嘿嘿”地笑；有的劝爸爸依了我。爸爸怕别人笑话，只好说我有道理。我才停止哭。
还有一次，妹妹看见商店里有一条漂亮的连衣裙，就闹着要买。阿姨不肯买，我就对妹妹说：“你使劲哭，哭得越响越好！”妹妹听了我的话，就拼命哭了起来。可是阿姨不吃这一套，阿姨说：“你越哭，我越不给你买。你这么不懂事，漂亮的连衣裙怎么会喜欢你呢？等你懂事了再给你买。”妹妹没有办法，也只好不哭了，还瞪着眼怪我。
从此以后，我懂得了，哭是不光彩的，我不再哭了。爸爸、妈妈和邻居们都说我懂事了。我心里明白：多亏《哭鼻子比赛》这个故事帮助了我。
小结：写读后感要做到：
（1）阐述文章的主要内容。
（2）联系自己的学习、工作、生活举2~3件事例来谈感想。
要求：①引用原文的内容要少，感想要多。②要举例，举例才会使文章变充实；③例子要充分说明获得的感想；④⑤例子不能太具体，要简洁；⑤衔接要自然；⑥最后要再次联系书中内容提出对自己或别人的要求等。
三．练一练。
1．读《哭鼻子》有感，谈谈你对哭的感受。
2．读《寒号鸟》的故事写一篇读后感。
第7课读书笔记二
一、讲评作文。
二、看例文。
我们来看看下面的文章与上节课讲的读后感有什么不一样？
《养花》读后感
我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体味到了养花的乐趣，还明白了一些道理。
文中“不劳动连棵花也养不活”这句话让我深受启发。它告诉我：只有辛勤劳动，才能有所收获。要想有收获，必须付出辛勤的劳动。
养花不是一件容易的事，需要精心挑选花种、要天天照管，要浇水施肥，要搬进搬出„„不付出劳动，哪能开出美丽的花朵呢？养花是这样，学习同样要辛勤努力才行。在学习的道路上，如果不下苦功，想偷懒，成绩一定会下降。
我写了一手漂亮的毛笔字，同学们都羡慕我，我也很自豪。可是同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水和劳动呀！我从5岁开始练毛笔字，到现在已经有5年了，每天写一个多小时。写过的毛边纸、废报纸叠起来能堆满一间房子呢。
今年暑假，我在学英语，记不住单词，每天就早早地起床背英语单词，常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写，草稿纸抄了一张又一张，直到记住为止。“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。一个暑假，我记住了1500个单词。开学了，同学们听说我暑假记住了那么多单词，艳羡不已。
我不聪明，但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。
小结：写读后感也可以抓住文章中的一句话或一段话来谈感受。
三、练一练。模仿上面的文章也写一篇：《养花》读后感。
